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    已知，，，则，，的大小关系为（     ）

    A      B       C   D


    B

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设p：≤，q：关于x的不等式x2－4x＋m2≤0的解集是空集，试确定实数m的取值范围，使得p或q为真命题，p且q为假命题

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    命题p：实数x满足，其中a<0；命题q：实数x满足或，且是的必要不充分条件，求a的取值范围。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设，若函数有大于零的极值点，则实数的取值范围是　　　　　．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数.

    (1)若是函数的极值点,求的值；

    (2)求函数的单调区间.

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    要得到函数y＝3cosx的图象，只需将函数y＝3sin(2x－)的图象上所有点的(　　)

    A．横坐标缩短到原来的(纵坐标不变)，所得图象再向左平移个单位长度

    B．横坐标缩短到原来的(纵坐标不变)，所得图象再向右平移个单位长度

    C．横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)，所得图象再向左平移个单位长度

    D．横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)，所得图象再向右平移个单位长度

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设函数，若时，恒成立，则实数m的取值范围是          

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数及其导数，若存在，使得=，则称是 的一个“巧值点”，下列函数中，有“巧值点”的函数的个数是（   ）

      ①，②，③，④，⑤

       A.2        B. 3         C. 4     D. 5

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知是椭圆的两个焦点，过的直线交椭圆于两点，若的周长为，则椭圆方程为（　　）

    （A）            （B）  

    （C）             （D）

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