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    设函数，若时，恒成立，则实数m的取值范围是          


       

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    .已知函数（其中）的部分图像如下图所示，则 的值为（    ）

    A．                     B．       C．                     D．

     


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若函数有极值，则导函数的图象不可能是  (  )

             

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知，，，则，，的大小关系为（     ）

    A      B       C   D

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     已知函数图象如图甲，则在区间[0，]上大致图象是

             

             

             

             

             

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     已知幂函数为偶函数，且在上是增函数．

    （1）求的解析式；

    （2）若在区间上为增函数，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知在函数（）的图象上有一点，该函数的图象与 x轴、直线x＝－1及 x＝t围成图形（如图阴影部分）的面积为S，则S与t的函数关系图可表示为（   ）

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若集合A=则是（    ）

     A.(0,2)      B.(1,2)      C.(0,1)     D(,0) 

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，在正三棱柱ABC—A1B1C1中，.

     (Ⅰ)求直线与平面所成角的正弦值；

     (Ⅱ)在线段上是否存在点？使得二面角的大小为60°，若存在，求出的长；若不存在，请说明理由.

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