精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图,EC⊥平面ABC,EC∥BD,平面ACD⊥平面ECB.
(Ⅰ)求证AC⊥BC;
(Ⅱ)若CA=CB=CE=2BD,求二面角D-AE-C的余弦值.
考点:二面角的平面角及求法,空间中直线与直线之间的位置关系
专题:空间位置关系与距离
分析:(Ⅰ)由EC⊥平面ABC,AC?平面ABC,EC?平面ABC,得出AC⊥EC,EC⊥BC,∠ACB为A-EC-B的平面角,根据面面垂直可证明.
(Ⅱ)建立坐标系运用向量求解,求解平面DAE的法向量
n1
=(x1,y1,z1),
平面AEC的法向量为
n2
=(x2,y2,z2),运用向量的数量积求解,注意二面角的范围.
解答: (Ⅰ)证明:∵EC∥BD,
∴四边形BDEC为平面图形,
EC⊥平面ABC,AC?平面ABC,EC?平面ABC,
∴AC⊥EC,EC⊥BC,
∴∠ACB为A-EC-B的平面角,
∴∠ACB=90°,
∴AC⊥BC;
(Ⅱ)∵AC,BC,EC两两垂直,
∴分别以CA,CB,CE为x,y,z轴,建立坐标系,
∵CA=CB=CE=2BD,
∴A(2,0,0),C(0,0,0),E(0,0,2),D(0,2,1),
AE
=(-2,0,2),
AD
=(-2,2,1),
CE
=(0,0,2),
设平面DAE的法向量
n1
=(x1,y1,z1),平面AEC的法向量为
n2
=(x2,y2,z2),
AE
n1
=0
AD
n1
=0
,得
n1
=(1,
1
2
,1
),
AE
n2
=0
CE
n2
=0
,得
n2
=(0,1,0),
∴cos<
n1
n2
>=
n1
n2
|
n1
||
n2
|
=
1
2
9
4
×1
=
1
3

∵二面角D-AE-C是锐二面角,
∴二面角D-AE-C的余弦值为:
1
3
点评:本题综合考察了空间直线的垂直问题,运用向量求二面角的问题,属于中档题,关键是求解坐标,计算准确.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如果奇函数f(x)在区间[1,5]上是减函数,且最小值3,那么f(x)在区间[-5,-1]上是(  )
A、增函数且最小值为3
B、增函数最大值为3
C、减函数且最小值为-3
D、减函数且最大值为-3

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知正方体ABCD-A1B1C1D1,E、F分别是CC1、BB1的中点,求证:平面DEB1∥平面ACF.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

底面直径和高都是2cm的圆柱的侧面面积为
 
cm2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}的前n项和Sn=n2(n∈N*).设数列{
1
anan+1
}的前n项和为Tn
(Ⅰ)求Tn
(Ⅱ)求正整数m,n (m≠n),使得T1,Tm,Tn成等比数列.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设P是双曲线
x2
4
-y2=1上一点,F1、F2是双曲线的焦点,若|PF1|等于1,则|PF2|等于(  )
A、5B、3C、2D、1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在三棱锥P-ABC中,PA⊥底面ABC,AC⊥BC,H为PC的中点,M为AH中点,PA=AC=2,BC=1.
(1)求证:AH⊥平面PBC;
(2)求PM与平面AHB成角的正弦值;
(3)在线段PB上是否存在点N,使得MN∥平面ABC,若存在,请说明点N的位置,若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知四面体有5条棱长为2,一条棱长为1,求它的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

动点M到两个定点A(0,-
9
4
)、B(0,
9
4
)的距离的和是
25
2
,则动点M的轨迹方程是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案