【题目】已知函数![]()
(1)当
时,证明
在
单调递减;
(2)当
时,讨论
的零点个数.
【答案】(1)见解析;(2)见解析
【解析】
(1)将a的值代入
中,计算导数,构造新函数
,结合导数,判断
的范围,即可得出
的单调性。(2)构造函数
,结合导函数,针对a的不同范围,判断
的零点个数,进而得到
的零点个数,即可。
(1)当
时,
,
,
令
,则
,
,在
上为减函数,且
,
令
,得
,所以
的递增区间为
,
同理,可得
的递减区间为
,
所以
即
,
故
在
单调递减.
(2)由(1)得
时,
在
单调递减,又
,
所以
时,
有一个零点.
因为
定义域为
,故
与
有相同的零点,
令
,则
,
当
时,
时,
,
时,![]()
所以
,
无零点,
也无零点.
当
时,令
,得
或![]()
|
| 1 |
|
|
|
| - | 0 | + | 0 | - |
| ↘ | ↗ | ↘ |
,
当
时,
![]()
当
即
时,
,
![]()
故
有一个零点,
也有有一个零点.
综上可知,当
时,
无零点;
当
时,
有一个零点.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列四个命题:
①样本方差反映的是所有样本数据与样本平均值的偏离程度;
②某校高三一级部和二级部的人数分别是m、n,本次期末考试两级部数学平均分分别是a、b,则这两个级部的数学平均分为![]()
③某中学采用系统抽样方法,从该校高一年级全体800名学生中抽50名学生做牙齿健康检查,现将800名学生从001到800进行编号,已知从497--512这16个数中取得的学生编号是503,则初始在第1小组00l~016中随机抽到的学生编号是007.
其中命题正确的个数是( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在三棱柱
中,
⊥底面
,底面
为等边三角形,
,
,
,
分别为
,
的中点.
![]()
(1)求证:
平面
;
(2)求平面
与平面
所成二面角的余弦值;
(3)设平面
与平面
的交线为
求证:
与平面
不平行.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(12分)已知等差数列{an}中,a1=1,a3=﹣3.
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)若数列{an}的前k项和Sk=﹣35,求k的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,以等腰直角三角形ABC的斜边BC上的高AD为折痕,把△ABD和△ACD折成互相垂直的两个平面后,某学生得出下列四个结论:
![]()
①BD⊥AC;
②△BAC是等边三角形;
③三棱锥D-ABC是正三棱锥;
④平面ADC⊥平面ABC.
其中正确的是( )
A.①②④B.①②③
C.②③④D.①③④
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【题目】(本小题满分12分,(1)小问7分,(2)小问5分)
设函数![]()
(1)若
在
处取得极值,确定
的值,并求此时曲线
在点
处的切线方程;
(2)若
在
上为减函数,求
的取值范围。
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
的定义域为[-1,5],部分对应值如下表,
的导函数
的图象如图所示,下列关于
的命题:
![]()
| -1 | 0 | 4 | 5 |
| 1 | 2 | 2 | 1 |
①函数
的极大值点为0,4;
②函数
在[0,2]上是减函数;
③如果当
时,
的最大值是2,那么t的最大值为4;
④当1<a<2时,函数
有4个零点.
其中正确命题的序号是__________.
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