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    若函数在区间上为减函数，则实数的取值范围是（  ）
    A．；B．；C．；D．
    C
    因为，由其图象知，若函数在区间上为减函数，则应有
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数，试讨论此函数的单调性。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    若非零函数对任意实数均有，
    且当时，.
    （1）求证：；        
    （2）求证：为减函数；
    （3）当时，解不等式

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设函数是定义在上的函数，并且满足下面三个条件：（1）对正数x、y都有；（2）当时，；（3）。则
    （Ⅰ）求和的值；
    （Ⅱ）如果不等式成立，求x的取值范围．
    （Ⅲ）如果存在正数k，使不等式有解，求正数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题


    已知函数（为实数），
    （1）若，且函数的值域为，求的解析式；
    （2）在（1）的条件下，当时，是单调函数，求实数k的取值范围；（3）设，且是偶函数，判断能否大于零？

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数，当时，恒成立，则实数的取值范围是（   ）
    A         B         C         D  

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    函数的最小值为                  。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数的增区间为（       ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设f(x)为奇函数, 且在(-∞, 0)内是减函数, f(-2)=" 0," 则x f(x)<0的解集为    (      ) 　　　
    A． (-1, 0)∪(2, +∞)B．(-∞, -2)∪(0, 2 )
    C．(-∞, -2)∪(2, +∞)D． (-2, 0)∪(0, 2 )

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