精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
设函数f(x)=
x+
1
x
[x]•[
1
x
]+[x]+[
1
x
]+1
(x>0)
,其中[x]表示不超过x的最大整数,如[2]=2, [
1
3
]=0, [1.8]=1

(Ⅰ)求f(
3
2
)
的值;
(Ⅱ)若在区间[2,3)上存在x,使得f(x)≤k成立,求实数k的取值范围;
(Ⅲ)求函数f(x)的值域.
分析:(I)利用赋值法,可求f(
3
2
)
的值;
(Ⅱ)确定f(x)在区间[2,3)上递增,可得f(x)在区间[2,3)上的值域,利用f(x)≤k成立,即可求实数k的取值范围;
(Ⅲ)x∈(1,+∞)时,f(x)的值域为I1∪I2∪…∪In∪…,设an=
n+
1
n
n+1
=
n2+1
n(n+1)
bn=
n+1+
1
n+1
n+1
=1+
1
(n+1)2
,则In=[an,bn).从而可求函数f(x)的值域.
解答:解:(Ⅰ)因为[
3
2
]=1,[
2
3
]=0
,所以f(
3
2
)=
3
2
+
2
3
[
3
2
]•[
2
3
]+[
3
2
]+[
2
3
]+1
=
13
12
.-------------(2分)
(Ⅱ)因为2≤x<3,所以[x]=2,[
1
x
]=0
,----------------------(3分)
f(x)=
1
3
(x+
1
x
)

求导得f′(x)=
1
3
(1-
1
x2
 )
,当2≤x<3时,显然有f'(x)>0,
所以f(x)在区间[2,3)上递增,----------------------(5分)
即可得f(x)在区间[2,3)上的值域为[
5
6
10
9
)

在区间[2,3)上存在x,使得f(x)≤k成立,所以k≥
5
6
.--------------------(7分)
(Ⅲ)由于f(x)的表达式关于x与
1
x
对称,且x>0,不妨设x≥1.
当x=1时,
1
x
=1,则f(1)=
1
2
;----------------------(8分)
当x>1时,设x=n+αZ,n∈N*,0≤αZ<1.
则[x]=n,[
1
x
]=0
,所以f(x)=f(n+α)=
n+α+
1
n+α
n+1
.-----------------(9分)
设g(x)=x+
1
x
g(x)=1-
1
x2
>0
,g(x)在[1,+∞)上是增函数,
又n≤n+α<n+1,∴n+
1
n
≤n+α+
1
n+α
<n+1+
1
n+1

当x≥2时,f(x)∈[
n+
1
n
n+1
n+1+
1
n+1
n+1
)=In(n∈N*,n≥2)

当x∈(1,2)时,f(x)∈(1,
5
4
)=I1
…(11分)
故x∈(1,+∞)时,f(x)的值域为I1∪I2∪…∪In∪…
an=
n+
1
n
n+1
=
n2+1
n(n+1)
bn=
n+1+
1
n+1
n+1
=1+
1
(n+1)2

则In=[an,bn).
an+1-an=
n-2
n(n+1)(n+2)

∴当n≥2时,a2=a3<a4<…<an<…
又bn单调递减,∴b2>b3>…>bn>…
∴[a2,b2)=I2
?
I3
?
I4
?
?
In
?
…----------------------(12分)
I1=[a1b1)=[1,
5
4
),I2=[a2b2)=[
5
6
10
9
)

∴I1∪I2∪…∪In∪…=I1∪I2=[1,
5
4
)∪[
5
6
10
9
)=[
5
6
5
4
)
Z.
综上所述,f(x)的值域为{
1
2
}∪[
5
6
5
4
)
.----------------------(13分)
说明:其他正确解法按相应步骤给分.
点评:本题考查新定义,考查导数知识的运用,考查函数的值域,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函数y=f(x)图象上的点到直线x-y-3=0距离的最小值为
2
,求a的值;
(2)关于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整数恰有3个,求实数a的取值范围;
(3)对于函数f(x)与g(x)定义域上的任意实数x,若存在常数k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,则称直线y=kx+m为函数f(x)与g(x)的“分界线”.设a=
2
2
,b=e,试探究f(x)与g(x)是否存在“分界线”?若存在,求出“分界线”的方程;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=p(x-
1
x
)-2lnx,g(x)=
2e
x
(p是实数,e为自然对数的底数)
(1)若f(x)在其定义域内为单调函数,求p的取值范围;
(2)若直线l与函数f(x),g(x)的图象都相切,且与函数f(x)的图象相切于点(1,0),求p的值;
(3)若在[1,e]上至少存在一点x0,使得f(x0)>g(x0)成立,求p的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)的定义域为D,若存在非零实数l使得对于任意x∈M(M⊆D),有x+l∈D,且f(x+1)≥f(x),则称f(x)为M上的高调函数.现给出下列三个命题:
①函数f(x)=(
12
)x
为R上的l高调函数;
②函数f(x)=sin2x为R上的π高调函数;
③如果定义域是[-1,+∞)的函数f(x)=x2为[-1,+∞)上的m高调函数,那么实数m的取值范围[2,+∞);
其中正确的命题是
②③
②③
(填序号)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)是定义在R上的偶函数,且f(x+2)=f(x)恒成立;当x∈[0,1]时,f(x)=x3-4x+3.有下列命题:
f(-
3
4
) <f(
15
2
)

②当x∈[-1,0]时f(x)=x3+4x+3;
③f(x)(x≥0)的图象与x轴的交点的横坐标由小到大构成一个无穷等差数列;
④关于x的方程f(x)=|x|在x∈[-3,4]上有7个不同的根.
其中真命题的个数为(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:徐州模拟 题型:解答题

设函数f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函数y=f(x)图象上的点到直线x-y-3=0距离的最小值为2
2
,求a的值;
(2)关于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整数恰有3个,求实数a的取值范围;
(3)对于函数f(x)与g(x)定义域上的任意实数x,若存在常数k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,则称直线y=kx+m为函数f(x)与g(x)的“分界线”.设a=
2
2
,b=e,试探究f(x)与g(x)是否存在“分界线”?若存在,求出“分界线”的方程;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案