【题目】已知函数f(x)= +x,x∈[3,5].
(1)判断函数f(x)的单调性,并利用单调性定义证明;
(2)求函数f(x)的最大值和最小值.
【答案】
(1)证明:设任意变量x1,x2且3<x1<x2<5
f(x1)﹣f(x2)=
=
= ;
∵3<x1<x2<5
∴x1x2>0,x2﹣x1>0,1﹣x1x2<0;
∴f(x1)<f(x2);
∴函数f(x)为x∈[3,5]增函数
(2)解:由(1)知函数f(x)为x∈[3,5]增函数;
∴
【解析】(1)根据函数单调性定义证明f(x)的单调性;(2)根据函数的增减性来求特定区间上的最值问题;
【考点精析】掌握利用导数研究函数的单调性和函数的最大(小)值与导数是解答本题的根本,需要知道一般的,函数的单调性与其导数的正负有如下关系: 在某个区间内,(1)如果,那么函数在这个区间单调递增;(2)如果,那么函数在这个区间单调递减;求函数在上的最大值与最小值的步骤:(1)求函数在内的极值;(2)将函数的各极值与端点处的函数值,比较,其中最大的是一个最大值,最小的是最小值.
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【题目】已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=x2﹣2x.
(1)求f(x)的解析式,并画出的f(x)图象;
(2)设g(x)=f(x)﹣k,利用图象讨论:当实数k为何值时,函数g(x)有一个零点?二个零点?三个零点?
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【题目】某校高一学生共有500人,为了了解学生的历史学习情况,随机抽取了50名学生,对他们一年来4次考试的历史平均成绩进行统计,得到频率分布直方图如图所示,后三组频数成等比数列.
(1)求第五、六组的频数,补全频率分布直方图;
(2)若每组数据用该组区间中点值(例如区间[70,80)的中点值是
75作为代表,试估计该校高一学生历史成绩的平均分;
(3)估计该校高一学生历史成绩在70~100分范围内的人数.
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【题目】函数f(x)= ,(x∈(﹣∞,0]∪[2,+∞))的值域为( )
A.[0,4]
B.[0,2)∪(2,4]
C.(﹣∞,0]∪[4,+∞)
D.(﹣∞,2)∪(2,+∞)
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【题目】已知直线l过点P(0,2),斜率为k,圆Q:x2+y2﹣12x+32=0.
(1)若直线l和圆相切,求直线l的方程;
(2)若直线l和圆交于A、B两个不同的点,问是否存在常数k,使得+与共线?若存在,求出k的值;若不存在,请说明理由.
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