已知数列
的各项全为正数,观察流程图,当
时,
; 当
时,
;
![]()
⑴写出
时,
的表达式(用,
等表示);
⑵求
的通项公式;
⑶令
,求![]()
.
科目:高中数学 来源: 题型:
(09年日照一模)(12分)
已知数列
的各项均为正数,
为其前
项和,对于任意的
,满足关系式
![]()
(I)求数列
的通项公式;
(Ⅱ)设数列
的通项公式是
,前
项和为
,求证:对于任意的正整数
,总有![]()
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科目:高中数学 来源:2011届河南省长葛市第三实验高中高二上学期第一次月考数学卷 题型:解答题
(本题满分14分)已知数列
的各项均为正数,观察下面程序框图,
(1)分别写出当
;
时,
的表达式。
(2)当输入
时,有
,求数列
的通项公式
;
(3)在(2)的条件下,若令
,求
的![]()
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科目:高中数学 来源:2012届广东省云浮罗定中学高三11月月考文科数学试卷 题型:解答题
(本小题满分14分)
当
均为正数时,称
为
的“均倒数”.已知数列
的各项均为正数,且其前
项的“均倒数”为
.
(1)求数列
的通项公式;
(2)设![]()
![]()
,试比较
与
的大小;
(3)设函数
,是否存在最大的实数
,使当![]()
时,对于一切正
整数
,都有
恒成立?
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