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已知函数f(x)=
1
3
ax3+
1
2
bx2+cx
(a,b,c∈R)在点(1,f(1))处的切线斜率为-
a
2
,且a>2c>b.
(1)证明:-2<
b
a
<-1

(2)证明:函数f(x)在区间(0,2)内至少有一个极值点.
分析:(1)由函数f(x)=
1
3
ax3+
1
2
bx2
+cx(a,b,c∈R)在点(1,f(1))处的切线斜率为-
a
2
,根据导数的几何意义,得到a,b,c的一个方程,由a>2c>b,根据不等式的性质寻求关于a,b的不等式;
(2)求导,讨论导函数在区间(0,2)内的零点情况,可得结论.
解答:解:(Ⅰ)∵f′(x)=ax2+bx+c,f′(1)=-
a
2
∴3a+2b+2c=0①
又∵a>2c>b,∴3a+2b+2c<3a+2a+a=6a
结合①得a>0
由①得2c=-3a-2b,∵a>2c>b,∴a>-3a-2b>b,
∵a>0∴1>-3-2•
b
a
b
a
-2<
b
a
<-1

(Ⅱ)由①得∴f'(0)=c,f'(2)=4a+2b+c=a-c,
(1)当c≤0时,∵a>0,∴f′(1)=-
a
2
<0
且f'(2)=a-c>0,∴f(x)在区间(1,2)内至少有一个极值点.
(2)当c>0,∵a>0,∴f'(0)=c>0且f′(1)=-
a
2
<0
,∴f(x)在区间(0,1)内至少有一个极值点.
综合1°和2°得,函数f(x)在区间(0,2)内至少有一个极值点.
点评:考查不等式的基本性质,由一个等式和一个不等式,探讨-2<
b
a
<-1
成立,难度较大,有效的考查灵活应用知识分析解决问题的能力;应用导数求函数的极值,体现了分类讨论的数学思想,属中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

(1)、已知函数f(x)=
1+
2
cos(2x-
π
4
)
sin(x+
π
2
)
.若角α在第一象限且cosα=
3
5
,求f(α)

(2)函数f(x)=2cos2x-2
3
sinxcosx
的图象按向量
m
=(
π
6
,-1)
平移后,得到一个函数g(x)的图象,求g(x)的解析式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=(1-
a
x
)ex
,若同时满足条件:
①?x0∈(0,+∞),x0为f(x)的一个极大值点;
②?x∈(8,+∞),f(x)>0.
则实数a的取值范围是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1+lnx
x

(1)如果a>0,函数在区间(a,a+
1
2
)
上存在极值,求实数a的取值范围;
(2)当x≥1时,不等式f(x)≥
k
x+1
恒成立,求实数k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1+
1
x
,(x>1)
x2+1,(-1≤x≤1)
2x+3,(x<-1)

(1)求f(
1
2
-1
)
与f(f(1))的值;
(2)若f(a)=
3
2
,求a的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义在D上的函数f(x)如果满足:对任意x∈D,存在常数M>0,都有|f(x)|≤M成立,则称f(x)是D上的有界函数,其中M称为函数f(x)的上界.已知函数f(x)=
1-m•2x1+m•2x

(1)m=1时,求函数f(x)在(-∞,0)上的值域,并判断f(x)在(-∞,0)上是否为有界函数,请说明理由;
(2)若函数f(x)在[0,1]上是以3为上界的有界函数,求m的取值范围.

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