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    已知函数f（x）为偶函数，且数学公式，则f（log212）的值为


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      2
    4. D.
      11
    C
    分析：由对数的性质知f（log212）==，利用题设条件求解．
    解答：f（log212）==，
    ∵（0，1），
    ∴f（log212）=．
    故选取C．
    点评：充分利用题设条件耐心转换．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=x2+
    ax
    （x≠0，常数a∈R）．
    （1）讨论函数f（x）的奇偶性，并说明理由；
    （2）若函数f（x）在[2，+∞）上为增函数，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=|x+a|-|x-a|（a≠0），h(x)=
    -x2+x(x＞0)
    x2+x(x≤0)
    ，则f（x），h（x）的奇偶性依次为（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=loga（1+x）-loga（1-x）（a＞0且a≠1）
    （1）讨论f（x）的奇偶性与单调性；
    （2）若不等式|f（x）|＜2的解集为{x|-
    1
    2
    ＜x＜
    1
    2
    }，求a    的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2011•嘉定区一模）已知函数f（x）=|x|•（x-a）．
    （1）判断f（x）的奇偶性；
    （2）设函数f（x）在区间[0，2]上的最小值为m（a），求m（a）的表达式；
    （3）若a=4，证明：方程f（x）+
    4x
    =0有两个不同的正数解．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=3x+3-x，g（x）=
    x
    2
    +log3（1+3-x）．
    （1）用定义证明：函数g（x）在区间（-∞，0]上为减函数，在区间[0，+∞）上为增函数；
    （2）判断函数g（x）的奇偶性，并证明你的结论；
    （3）若g（x）≤
    1
    2
    log3f（x）+a对一切实数x恒成立，求实数a的取值范围．

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