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    若函数f(x)=-
    x+abx+1
    为区间[-1，1]上的奇函数，则它在这一区间上的最大值是
    1
    1
    ．
    分析：首先根据奇函数的特性，由f（0）=0解得a=0．再由f（-1）=-f（1），得到
    1
    -b+1
    =
    1
    b+1
    ，解之得b=0，从而得到f（x）=-x，函数在区间[-1，1]上减函数，可得函数在区间[-1，1]上的最大值．
    解答：解：∵区间[-1，1]上f（x）是奇函数，
    ∴f（0）=a=0，函数解析式化为f(x)=-
    x
    bx +1

    又∵f（-1）=-f（1）
    ∴
    1
    -b+1
    =
    1
    b+1
    ，解之得b=0
    因此函数表达式为：f（x）=-x，在区间[-1，1]上减函数，
    ∴函数f（x）在区间[-1，1]上的最大值是f（-1）=1
    故答案为：1
    点评：本题在已知含有字母参数的函数为奇函数的情况下，求参数的值并求函数在闭区间上的最大值，着重考查了函数的奇偶性的知识，属于基础题．
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设函数f（x）=a2x2（a＞0），g（x）=blnx．
    （1）若函数y=f（x）图象上的点到直线x-y-3=0距离的最小值为
    		2
    ，求a的值；
    （2）关于x的不等式（x-1）2＞f（x）的解集中的整数恰有3个，求实数a的取值范围；
    （3）对于函数f（x）与g（x）定义域上的任意实数x，若存在常数k，m，使得f（x）≥kx+m和g（x）≤kx+m都成立，则称直线y=kx+m为函数f（x）与g（x）的“分界线”．设a=
    		2
    2
    ，b=e，试探究f（x）与g（x）是否存在“分界线”？若存在，求出“分界线”的方程；若不存在，请说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若函数f（x）满足条件：当x1，x2∈[-1，1]时，有|f（x1）-f（x2）|≤3|x1-x2|成立，则称f（x）∈Ω．对于函数g（x）=x3，h（x）=
    1
    x+2
    ，有（　　）
    A、g（x）∈Ω且h（x）∉Ω
    B、g（x）∉Ω且h（x）∈Ω
    C、g（x）∈Ω且h（x）∈Ω
    D、g（x）∉Ω且h（x）∉Ω

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2011•上海模拟）已知函数f(x)=(
    x
    a
    -1)2+(
    b
    x
    -1)2，x∈(0，+∞)    ，其中0＜a＜b．
    （1）当a=1，b=2时，求f（x）的最小值；
    （2）若f（a）≥2m-1对任意0＜a＜b恒成立，求实数m的取值范围；
    （3）设k、c＞0，当a=k2，b=（k+c）2时，记f（x）=f1（x）；当a=（k+c）2，b=（k+2c）2时，记f（x）=f2（x）．
    求证：f1(x)+f2(x)＞
    4c2
    k(k+c)
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    若函数 f（x）＝ax (a＞0，a≠1 ) 的部分对应值如表：

    则不等 式f-1（│x│＜0）的解集是       


    1. A.
      {x│-1＜x＜1}
    2. B.
      {x│x＜-1或x＞1}
    3. C.
      {x│0＜x＜1}
    4. D.
      {x│-1＜x＜0或0＜x＜1}

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    科目：高中数学 来源：徐州模拟 题型：解答题

    设函数f（x）=a2x2（a＞0），g（x）=blnx．
    （1）若函数y=f（x）图象上的点到直线x-y-3=0距离的最小值为2
    		2
    ，求a的值；
    （2）关于x的不等式（x-1）2＞f（x）的解集中的整数恰有3个，求实数a的取值范围；
    （3）对于函数f（x）与g（x）定义域上的任意实数x，若存在常数k，m，使得f（x）≥kx+m和g（x）≤kx+m都成立，则称直线y=kx+m为函数f（x）与g（x）的“分界线”．设a=
    		2
    2
    ，b=e，试探究f（x）与g（x）是否存在“分界线”？若存在，求出“分界线”的方程；若不存在，请说明理由．

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