精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
在直角坐标系中,直线l的参数方程为
x=t
y=kt+1
(t为参数),在极坐标系(与直角坐标系xOy取相同的长度单位,且以原点O为极点,以x轴正半轴为极轴)中,已知曲线C的极坐标方程为ρ=2cosθ,若直线l与曲线C相切,则k的值是
 
考点:简单曲线的极坐标方程
专题:坐标系和参数方程
分析:把曲线C的极坐标方程化为直角坐标方程,可得圆心与半径,利用直线与圆的相切的性质即可得出.
解答: 解:曲线C的极坐标方程为ρ=2cosθ,化为ρ2=2ρcosθ,即x2+y2=2x,化为(x-1)2+y2=1.
可得圆心C(1,0),半径r=1.
由直线l的参数方程
x=t
y=kt+1
,消去参数t,可得y=kx+1.
∵直线l与曲线C相切,
|k+1|
k2+1
=1
,解得k=0.
故答案为:0.
点评:本题考查了直线与圆的位置关系、极坐标方程化为直角坐标方程、点到直线的距离公式,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知矩形ABCD中,AB=2,AD=1,AE⊥BD,CF⊥BD,沿对角线BD把△BCD折起,使二面角C-BD-A的大小为60°,则线段AC的长为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)是定义在(-∞,0)∪(0,+∞)上的奇函数,在(0,+∞)上单调递减,且f(
1
2
)f(-
3
)>0,则方程f(x)=0的根的个数为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若{a2,0,-1}={a,b,0},则a2014+b2014的值为(  )
A、0B、1C、-1D、2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

下面命题中为假命题的是(  )
A、?x∈R,3x>0
B、?α,β∈R,使sin(α+β)=sinα+sinβ
C、“x>2”是“x2-3x+2>0”的充分不必要条件
D、命题“?x∈R,x2+1>3x”的否定是“?x∈R,x2+1<3x”

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在直角坐标系xOy中,直线l经过点P(-1,0),其倾斜角为α,以原点O为极点,以x轴非负半轴为极轴,与直角坐标系xOy取相同的长度单位,建立极坐标系,设曲线C的极坐标方程为ρ2-6ρcosθ+5=0,若直线l与曲线C有公共点,则α的取值范围是(  )
A、(0,
π
6
B、[
π
6
6
]
C、(
π
6
π
3
]∪[
3
6
]
D、[0,
π
6
]∪[
6
,π)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分图象如图所示.若函数y=f(x)在区间[m,n]上的值域为[-
2
,2],则n-m的最小值是(  )
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某校从参加高二年级省学业水平模拟考试的学生中抽出50名学生,并统计了他们的数学成绩,成绩的频率分布直方图如图3所示,其中成绩分组区间是:[40,50)[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100].
(Ⅰ)求图中m的值,估计此次考试成绩的众数;
(Ⅱ)为了帮助成绩弱的学生能顺利通过省学业水平考试,学校决定成立“二帮一”学习小组.在样本中从[90,100]分数段的同学中选两位共同帮助[40,50)分数段的同学中的某一位,已知甲同学的成绩为45分,乙同学成绩96分,求甲、乙两同学恰好被安排在同一小组的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

阅读如图所示的程序框图,若输入m=4,n=3,则输出的S=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案