【题目】设函数
.
(1)求函数
的单调区间;
(2)当
时,是否存在整数
,使不等式
恒成立?若存在,求整数
的值;若不存在,则说明理由;
(3)关于
的方程
在
上恰有两个相异实根,求实数
的取值范围.
【答案】(1)单调递增区间是
,单调递减区间是
.(2)
(3)![]()
【解析】试题分析:(1)求函数的定义域、导函数,由
,
可求单调区间;(2)由(1)可求函数
在
上的单调性,进而求最大值、最小值。由不等式
恒成立,得
,解不等式组可求m的范围;(3)构造函数
=
,求其导函数,进而求单调性、最大、最小值,由关于
的方程
在
上恰有两个相异实根,转化为
,进而不等式组求实数
的取值范围.
试题解析:(1)由
得函数
的定义域为
.
.
由
,得
;由
,得
.
∴函数
的单调递增区间是
,单调递减区间是
.
(2)由(1)知,
在
上单调递减,在
上单调递增.∴
.
又
,
,且
,
∴
时,
.
∵不等式
恒成立,
∴
,
即
![]()
.
∵
是整数,∴
.
∴存在整数
,使不等式
恒成立.
(3)由
,得
.
令
,
,则
,
.
由
,得
;由
得
.
∴
在
上单调递减,在
上单调递增.
∵方程
在
上恰有两个相异实根,
∴函数
在
和
上各有一个零点.
∴
![]()
.
∴实数
的取值范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校对高一年级学生寒假参加社区服务的次数进行了统计,随机抽取了
名学生作为样本,得到这
名学生参加社区服务的次数,根据此数据作出了频率分布统计表和频率分布直方图如下:
![]()
(1)求表中
的值和频率分布直方图中
的值,并根据频率分布直方图估计该校高一学生寒假参加社区服务次数的中位数;
(2)如果用分层抽样的方法从样本服务次数在
和
的人中共抽取6人,再从这6人中选2人,求2人服务次数都在
的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某厂有容量300吨的水塔一个,每天从早六点到晚十点供应生活和生产用水,已知:该厂生活用水每小时10吨,工业用水总量
(吨)与时间
(单位:小时,规定早晨六点时
)的函数关系为
,水塔的进水量有10级,第一级每小时进水10吨,以后每提高一级, 进水量增加10吨.若某天水塔原有水100吨,在供应同时打开进水管.问该天进水量应选择几级,既能保证该厂用水(即水塔中水不空),又不会使水溢出?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】一个几何体的三视图如下图所示,其中主视图与左视图是腰长为6的等腰直角三角形,俯视图是正方形.
![]()
(Ⅰ)请画出该几何体的直观图,并求出它的体积;
(Ⅱ)用多少个这样的几何体可以拼成一个棱长为6的正方体ABCD—A1B1C1D1? 如何组拼?试证明你的结论;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的情形下,设正方体ABCD—A1B1C1D1的棱CC1的中点为E, 求平面AB1E与平面ABC所成二面角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,
,
.
(1)若
,求函数
的极值;
(2)若函数
在
上单调递减,求实数
的取值范围;
(3)在函数
的图象上是否存在不同的两点
,使线段
的中点的横坐标
与直线
的斜率
之间满足
?若存在,求出
;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(本小题共13分)根据以往的成绩记录,甲、乙两名队员射击击中目标靶的环数的频率分布情况如图所示
![]()
(1)求上图中
的值;
(2)甲队员进行一次射击,求命中环数大于7环的概率(频率当作概率使用);
(3)由上图判断甲、乙两名队员中,哪一名队员的射击成绩更稳定(结论不需证明)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设关于x的一元二次方程x2+2ax+b2=0.
(1)若a是从0,1,2,3四个数中任取的一个数,b是从0,1,2三个数中任取的一个数,求上述方程有实根的概率.
(2)若a是从区间[0,3]任取的一个数,b是从区间[0,2]任取的一个数,求上述方程有实根的概率.
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