【题目】已知圆
的圆心
的坐标为
,且圆
与直线
:
相切,过点
的动直线
与圆
相交于
,
两点,直线
与直线
的交点为
.
(1)求圆
的标准方程;
(2)求
的最小值;
(3)问:
是否是定值?若是,求出这个定值;若不是,请说明理由.
【答案】(1)
. (2)
; (3)
是定值,定值为-10.
【解析】
(1)根据圆
与直线
:
相切,即圆心到直线的距离等于半径,求出半径,即可写出圆
;
(2)根据
知当
为最大值
时,
有最小值;
(3)设
中点为
,
,再设直线
,联立方程组,计算即可得出
。
解:(1)∵圆
与直线
:
相切,圆心为
,
∴半径
,
∴圆
的方程为
.
(2)∵
,其中
是圆心
到直线
的距离,
∴
最大时,
最小.
∵当
是弦
中点时,
最大,且
,
∴
的最小值为
.
(3)设
中点为
,则
即
,∴
,
且
,
∴![]()
.
当
与
轴垂直时,
方程为
,代入圆
方程得
,
∴
中点
的坐标为
,直线
与直线
的交点
坐标为
,
∴
.∵
,∴
,
∴
;
当
与
轴不垂直时,设
方程为
,
由
,得
,
∴
,
∴![]()
,
∴
,
∴
是定值,定值为-10.
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【题目】已知动点
到定直线
的距离与到定点
的距离之比为
.
(1)求
点的轨迹
的方程;
(2)已知点
,在
轴上是否存在一点
,使得曲线
上另有一点
,满足
,且
?若存在,求出所有符合条件的点
坐标;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知曲线
的参数方程为
(
为参数),以坐标原点
为极点,
轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为
.
(1)写出曲线
的极坐标方程,并求出曲线
与
公共弦所在直线的极坐标方程;
(2)若射线
与曲线
交于
两点,与曲线
交于
点,且
,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】中国古代数学著作《算法统宗》中有这样一个问题:“三百七十八里关,初步健步不为难,次日脚痛减一半,六朝才得到其关,要见次日行里数,请公仔仔细算相还”,其大意为:“有一个人走378里路,第一天健步行走,从第二天起脚痛每天走的路程为前一天的一半,走了6天后到达目的地”,则该人第五天走的路程为( )
A. 6里B. 12里C. 24里D. 48里
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【题目】为了解学生身高情况,某校以10%的比例对全校700名学生按性别进行分层抽样检查,测得身高情况的统计图如下:
![]()
(1)估计该校男生的人数;并求出
值
(2)估计该校学生身高在
之间的概率;
(3)从样本中身高在
之间的女生中任选2人,求至少有1人身高在
之间的概率。
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校在一次期末数学测试中,为统计学生的考试情况,从学校的2000名学生中随机抽取50名学生的考试成绩,被测学生成绩全部介于65分到145分之间(满分150分),将统计结果按如下方式分成八组:第一组
,
,第二组
,
,
第八组
,
,如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分.
(1)求第七组的频率,并完成频率分布直方图;
(2)用样本数据估计该校的2000名学生这次考试成绩的平均分(同一组中的数据用该组区间的中点值代表该组数据平均值);
(3)若从样本成绩属于第六组和第八组的所有学生中随机抽取2名,求他们的分差的绝对值小于10分的概率.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】共有编号分别为1,2,3,4,5的五个座位,在甲同学不坐2号座位,乙同学不坐5号座位的条件下,甲、乙两位同学的座位号相加是偶数的概率为( )
A.
B.
C.
D.![]()
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