精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】如图,在直二面角中,四边形是边长为2的正方形,上的点,且平面.

(1)求证:

(2)求二面角的余弦值;

(3)求点到平面的距离.

【答案】(1)证明见解析;(2);(3).

【解析】试题分析:(1)由平面可证,由二面角为直二面角及是正方形可证,再由线面垂直判定定理得平面,即可得证;(2)取的中点,连接,由四边形为正方形可证,即可得为二面角的平面角,根据题设条件求出,即可得二面角的余弦值;(3)利用等体积法,由即可得点到平面的距离.

试题解析(1)∵平面,∴.

又∵二面角为直二面角,且

平面

,∴平面

. 

(2)取的中点,连接.

∵四边形为正方形,∴,∴

为二面角的平面角,又

,由(1)知,且

,∴,由,解得

,即

,即二面角的余弦值为. 

(3)取的中点,连接

,二面角为直二面角,

平面,且.

,∴平面,∴

,又

,得,∴.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知某运动员每次投篮命中的概率为40%.现采用随机模拟的方法估计该运动员三次投篮恰有两次命中的概率:先由计算器算出09之间取整数值的随机数,指定1,2,3,4表示命中,5,6,7,8,9,0表示没有命中;再以每三个随机数为一组,代表三次投篮的结果.经随机模拟产生了20组随机数:

907 966 191 925 271 932 812 458 569 683 431 257 393 027 556 488 730 113 537 989

据此估计,该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为(  )

A. 0.35 B. 0.25

C. 0,20 D. 0.15

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知数列 都是单调递增数列,若将这两个数列的项按由小到大的顺序排成一列(相同的项视为一项),则得到一个新数列.

(1)设数列分别为等差、等比数列,若 ,求

(2)设的首项为1,各项为正整数, ,若新数列是等差数列,求数列 的前项和

(3)设是不小于2的正整数),,是否存在等差数列,使得对任意的,在之间数列的项数总是?若存在,请给出一个满足题意的等差数列;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设=(1+cos x,1+sin x),=(1,0),=(1,2).
(1)求证:()⊥();
(2)求||的最大值,并求此时x的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数 (为常数, 为自然对数的底数).

(Ⅰ)当时,讨论函数在区间上极值点的个数;

(Ⅱ)当 时,对任意的都有成立,求正实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知在中,角的对边分别为,且.

(1)求的值;

(2)若,求的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,函数f(x)=Asin(ωx+φ),x∈R,(其中A>0,ω>0,0≤φ≤)的部分图象,其图象与y轴交于点(0,
(Ⅰ)求函数的解析式;
(Ⅱ)若 , 求-的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设函数f(x)=|1﹣|
(1)求满足f(x)=2的x值;
(2)是否存在实数a,b,且0<a<b<1,使得函数y=f(x)在区间[a,b]上的值域为[a,2b],若存在,求出a,b的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设函数f(x)=kx2+2x(k为实常数)为奇函数,函数g(x)=af(x)﹣1(a>0且a≠1).
(Ⅰ)求k的值;
(Ⅱ)求g(x)在[﹣1,2]上的最大值;
(Ⅲ)当a=时,g(x)≤t2﹣2mt+1对所有的x∈[﹣1,1]及m∈[﹣1,1]恒成立,求实数t的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案