| A. | 1,4 | B. | 4,1 | C. | 4,-2 | D. | 1,-2 |
分析 分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是利用顺序结构计算变量a,b的值,并输出,逐行分析程序各语句的功能不难得到结果.
解答 解:根据题意,模拟程序的运行,可得
a=1
b=3
a=a+b=3+1=4,
b=a-b=4-3=1.
故输出的变量a,b的值分别为:4,1
故选:B.
点评 根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是:①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中即要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x=$\frac{π}{4}$ | B. | x=$\frac{π}{2}$ | C. | x=$\frac{π}{6}$ | D. | x=π |
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| A. | $\sqrt{13}$ | B. | $\sqrt{15}$ | C. | $\sqrt{19}$ | D. | $\sqrt{37}$ |
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