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(1)已知等差数列),求证:仍为等差数列;
(2)已知等比数列),类比上述性质,写出一个真命题并加以证明.


(1)等差数列的定义运用,根据相邻两项的差为定值,来证明。
(2)若为等比数列,),,则为等比数列

解析试题分析:证明:(1),     2分
,    4分
为等差数列为常数,    6分
所以仍为等差数列;   7分
(2)类比命题:若为等比数列,),,则为等比数列
9分
证明:,   11分,为常数,   13分为等比数列   14分
考点:等差数列
点评:考查了类比推理的运用,以及等差数列的定义,属于基础题。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

等差数列中,,公差为整数,若
(2)求前项和的最大值;

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已知各项均不相等的等差数列的前三项和为18,是一个与无关的常数,若恰为等比数列的前三项,(1)求的通项公式.(2)记数列的前三项和为,求证:

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数列满足
(Ⅰ)若是等差数列,求其通项公式;
(Ⅱ)若满足的前项和,求

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题共14分)
在单调递增数列中,,不等式对任意都成立.
(Ⅰ)求的取值范围;
(Ⅱ)判断数列能否为等比数列?说明理由;
(Ⅲ)设,求证:对任意的.

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(本小题满分12分)
已知数列中,,且
(1)设,求是的通项公式;
(2)求数列的通项公式;
(3)若的等差中项,求的值,并证明:对任意的的等差中项.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知是一个等差数列,且
(Ⅰ)求的通项;  (Ⅱ)求前n项和Sn的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本题满分14分)
已知是递增的等差数列,
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)若,求数列的前项和

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本题满分14分)
已知数列为等差数列,公差是数列的前项和, 且.
(1)求数列的通项公式;(2)令,求数列的前项和.

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