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    已知函数.若，使

    成立，则称为函数的一个“生成点”.函数的“生成点”共有

    A. 1个            B .2个             C .3个               D .4个


    B

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     已知函数过点．

    （1）求实数；

    （2）将函数的图象向下平移1个单位，再向右平移个单位后得到函数图象，设函数关于轴对称的函数为，试求的解析式；

    （3）对于定义在上的函数，若在其定义域内，不等式恒成立，求实数的取值范围．

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    已知函数，，其中表示函数在处的导数，为正常数．

     （1）求的单调区间；

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    已知，，且与夹角为，求

    （1）；      

    （2）与的夹角.

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    .曲线与直线及所围成的封闭图形的面积为

    A.         B.        C.         D.

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    已知,且,则的最小值为            

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    给定椭圆，称圆心在坐标原点，半径为的圆是椭圆的“伴随圆”． 若椭圆C的一个焦点为，其短轴上的一个端点到距离为．

    （Ⅰ）求椭圆及其“伴随圆”的方程；

    （Ⅱ）若过点的直线与椭圆C只有一个公共点，且截椭圆C的“伴随圆”所得的弦长为，求的值；

    （Ⅲ）过椭圆C“伴随圆”上一动点Q作直线，使得与椭圆C都只有一个公共点，试判断直线的斜率之积是否为定值,并说明理由.

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    已知，若命题“ p且q”和“¬p”都为假，求的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若函数同时满足下列条件，（1）在D内为单调函数；（2）存在实数， ．当时，，则称此函数为D内的等射函数，设则：

    (1) 在(－∞,+∞)的单调性为　       　(填增函数或减函数)；(2)当为R内的等射函数时，的取值范围是                           ．

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