若数列
满足条件:存在正整数
,使得
对一切
都成立,则称数列
为
级等差数列.
(1)已知数列
为2级等差数列,且前四项分别为
,求
的值;
(2)若
为常数),且
是
级等差数列,求
所有可能值的集合,并求
取最小正值时数列
的前3
项和
;
(3)若
既是
级等差数列
,也是
级等差数列,证明:
是等差数列.
(1)19,(2)
,(3)详见解析.
解析试题分析:(1)解新定义数列问题,关键从定义出发,建立等量关系.
,![]()
(2)本题化简是关键.因为
是
级等差比数列,所以
,![]()
![]()
![]()
,所以
, 或![]()
,
最小正值等于
,此时![]()
![]()
![]()
,(3)充分性就是验证,易证,关键在于证必要性,可从两者中在交集(共同元素)出发.
,
成等差数列, 因此
既是
中的项,也是
中的项,
既是
中的项,也是中
的项,可得它们公差的关系,进而推出三者结构统一,得出等差数列的结论.
(1)
(2分)![]()
(4分)
(2)
是
级等差数列,![]()
![]()
![]()
(
) (1分)
(
)
所以
, 或![]()
对
恒成立时, ![]()
时,![]()
(3分)
最小正值等于
,此时![]()
由于
(
)
(
) (5分)![]()
(
) (6分)
(3)若
为
级等差数列,
,则
均成等差数列,(1分)
设等差数列
的公差分别为![]()
为
级等差数列,
,则
成等差数列,设公差为![]()
既是中
的项,也是
中的项,![]()
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列{an}中,a1=1,an+1=
(n∈N*).
(1)求证: 数列 {
+
}是等比数列,并求数列{an}的通项an
(2)若数列{bn}满足bn=(3n-1)
an,数列{bn}的前n项和为Tn,若不等式(-1)nλ<Tn对一切n∈N*恒成立,求λ的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设C1、C2、…、Cn、…是坐标平面上的一列圆,它们的圆心都在轴的正半轴上,且都与直线y=
x相切,对每一个正整数n,圆Cn都与圆Cn+1相互外切,以rn表示Cn的半径,已知{rn}为递增数列.![]()
(1)证明:{rn}为等比数列;
(2)设r1=1,求数列
的前n项和.
查看答案和解析>>
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