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已知g(x)=1-x2,f[g(x)]=
1-x2
x2
(x≠1),求f(
1
2
)的值.
考点:函数解析式的求解及常用方法
专题:函数的性质及应用
分析:先由g(x)=
1
2
,解出x的值,代入函数表达式求出即可,
解答: 解:令g(x)=
1
2
,1-x2=
1
2

∴x2=
1
2
,x=±
2
2

∴f(
1
2
)=f(g(±
2
2
))=
1-
1
2
1
2
=1.
点评:本题考查了函数的取值问题,考查复合函数问题,是一道基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知A={x|x2-6x+8≤0},B={x|
2
x-1
≥0},C={x|x2-mx+6<0}且“x∈A∩B”是“x∈C”的充分不必要条件,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知等比数列{an}满足an>0,n=1,2,…,且a5•a2n-5=22n(n≥3),则当n≥1时,log2a1+log2a3+…+log2a2n-1=(  )
A、n(2n-1)
B、(n+1)2
C、n2
D、(n-1)2

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科目:高中数学 来源: 题型:

某市进行一次高三教学质量抽样检测,考试后统计的所有考生的数学成绩服从正态分布.已知数学成绩平均分为90分,60分以下的人数占10%,则数学成绩在90分至120分之间的考生人数所占百分比约为(  )
A、10%B、20%
C、30%D、40%

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科目:高中数学 来源: 题型:

若等比数列{an}的前n 项和为Sn,S1,S3,S2成等差数列,a1-a3=3,则Sn=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四边形ABCD中,已知AD⊥CD,AD=
2
,BC=2,∠BDA=60°∠BCD=135°,求AB的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在等差数列{an}中,a1=3,a3=4,则a5=(  )
A、3B、4C、5D、-1

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科目:高中数学 来源: 题型:

有两排座位,前排7个座位,后排6个座位.现在安排甲、乙2人就座,规定前排中间的3个座位不能坐,并且甲、乙不能左右相邻,则一共有不同安排方法多少种?
 
(用数字作答).

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科目:高中数学 来源: 题型:

为迎接高一新生报到,学校向高三甲、乙、丙、丁四个实验班征召志愿者.统计如下:
班      级
志愿者人数45603015
为了更进一步了解志愿者的来源,采用分层抽样的方法从上述四个班的志愿者中随机抽取50名参加问卷调查.
(1)从参加问卷调查的50名志愿者中随机抽取两名,求这两名来自同一个班级的概率;
(2)在参加问卷调查的50名志愿者中,从来自甲、丙两个班级的志愿者中随机抽取两名,用X表示抽得甲班志愿者的人数,求X的分布列和数学期望.

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