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【题目】某中学数学老师分别用两种不同教学方式对入学数学平均分和优秀率都相同的甲、乙两个高一新班(人数均为20人)进行教学(两班的学生学习数学勤奋程度和自觉性一致),数学期终考试成绩茎叶图如下:

(1)学校规定:成绩不低于75分的为优秀,请填写下面的联表,并判断有多大把握认为“成绩优秀与教学方式有关”.

附:参考公式及数据

(2)从两个班数学成绩不低于90分的同学中随机抽取3名,设为抽取成绩不低于95分同学人数,求的分布列和期望.

【答案】(I)见解析;

(Ⅱ) .

【解析】试题分析:(I)先计算独立性检验的观测值,再查表确定临界值 , (Ⅱ)应用超几何分布来求随机变量的分布列与期望.

试题解析:

(I)如图所示

知, 可以判断:有把握认为“成绩优秀与教学方式有关”.

(Ⅱ) 两个班数学成绩不低于分的同学中, 成绩不低于分同学人数有名, 从中随机抽取名,

,

.

练习册系列答案
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【题目】在极坐标系中,已知某曲线C的极坐标方程为,直线的极坐标方程为

1)求该曲线C的直角坐标系方程及离心率

2)已知点为曲线C上的动点,求点到直线的距离的最大值。

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【题目】已知分别是椭圆 的左、右焦点,点是椭圆上一点,且.

(1)求椭圆的方程;

(2)设直线与椭圆相交于两点,若,其中为坐标原点,判断到直线的距离是否为定值?若是,求出该定值;若不是,请说明理由.

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【题目】已知函数在点处的切线与直线垂直.(注: 为自然对数的底数)

(1)求的值;

(2)若函数在区间上存在极值,求实数的取值范围;

(3)求证:当时, 恒成立.

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【题目】已知椭圆的右焦点为,且点在椭圆上.

求椭圆的标准方程;

已知动直线过点且与椭圆交于两点.试问轴上是否存在定点,使得恒成立?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】已知椭圆的左焦点为,右顶点为,上顶点为,过三点的圆的圆心坐标为

(Ⅰ)求椭圆的方程;

(Ⅱ)若直线为常数, )与椭圆交于不同的两点

(ⅰ)当直线,且时,求直线的方程;

(ⅱ)当坐标原点到直线的距离为,且面积为时,求直线的倾斜角.

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【题目】已知函数

(1)求曲线在点处的切线方程;

(2)若关于的不等式恒成立,求整数的最小值;

(3)若正实数满足,证明:

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【题目】已知椭圆的方程为,双曲线的一条渐近线与轴所成的夹角为,且双曲线的焦距为.

(1)求椭圆的方程;

(2)设分别为椭圆的左,右焦点,过作直线 (与轴不重合)交椭圆于 两点,线段的中点为,记直线的斜率为,求的取值范围.

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【题目】设函数y=f(x)在区间[0,1]上的图象是连续不断的一条曲线,且恒有0f(x)1,可以用随机模拟方法近似计算由曲线y=f(x)及直线x=0,x=1,y=0所围成部分的面积S.先产生两组(每组N)0~1区间上的均匀随机数x1,x2,…,xNy1,y2,…,yN,由此得到N个点(xi,yi)(i=1,2,…,N).再数出其中满足yif(xi)(i=1,2,…,N)的点数N1,那么由随机模拟方法可得S的近似值为_____.

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