【题目】已知椭圆的左焦点为,右顶点为,上顶点为,过、、三点的圆的圆心坐标为.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)若直线(为常数, )与椭圆交于不同的两点和.
(ⅰ)当直线过,且时,求直线的方程;
(ⅱ)当坐标原点到直线的距离为,且面积为时,求直线的倾斜角.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)直线的方程为或、直线的倾斜角为或.
【解析】试题分析:(Ⅰ)根据圆心在弦中垂线上,分别列出的垂直平分线方程及的垂直平分线方程,求两直线交点得圆心坐标,再根据 ,可求出,(Ⅱ)(ⅰ)设, ,则由可得,利用直线方程与椭圆方程联立,结合韦达定理可得, ,消去参数可得一个等量关系,而由直线过得,解方程组可得值,即得直线方程,(ⅱ)原点到直线的距离即为的高,所以由面积可得,利用点到直线距离公式及弦长公式可得关于两个等量关系,解方程组可得值,即得直线的倾斜角.
试题解析:(Ⅰ) , , 的中点为, 的斜率为
∴的垂直平分线方程为
∵圆过点、、三点,∴圆心在的垂直平分线上.
,解得或(舍)
椭圆的方程为:
(Ⅱ)设,
由可得:
, ……③
(ⅰ) 直线过, ……④
,
从而……⑤
由③④⑤可得: ,或
直线的方程为或
(ⅱ)坐标原点到直线的距离为,
……⑥
结合③:
……⑦
由⑥⑦得:
面积为,
由可得:
设直线的倾斜角为,则
由于,所以或
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【题目】高三(1)班班主任李老师为了了解本班学生喜爱中国古典文学是否与性别有关,对全班50人进行了问卷调查,得到如下列联表:
喜欢中国古典文学 | 不喜欢中国古典文学 | 合计 | |
女生 | 5 | ||
男生 | 10 | ||
合计 | 50 |
已知从全班50人中随机抽取1人,抽到喜欢中国古典文学的学生的概率为.
(1)请将上面的列联表补充完整;
(2)是否有的把握认为喜欢中国古典文学与性别有关?请说明理由;
(3)已知在喜欢中国古典文学的10位男生中,,,还喜欢数学,,还喜欢绘画,,还喜欢体育.现从喜欢数学、绘画和体育的男生中各选出1名进行其他方面的调查,求和不全被选中的概率.
参考公式及数据:,其中.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【题目】为了了解青少年的肥胖是否与常喝碳酸饮料有关,现对30名青少年进行调查,得到如下列联表:
常喝 | 不常喝 | 总计 | |
肥胖 | 2 | ||
不肥胖 | 18 | ||
总计 | 30 |
已知从这30名青少年中随机抽取1名,抽到肥胖青少年的概率为.
(1)请将列联表补充完整;(2)是否有99.5%的把握认为青少年的肥胖与常喝碳酸饮料有关?
独立性检验临界值表:
P(K2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
参考公式:,其中n=a+b+c+d.
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【题目】某中学数学老师分别用两种不同教学方式对入学数学平均分和优秀率都相同的甲、乙两个高一新班(人数均为20人)进行教学(两班的学生学习数学勤奋程度和自觉性一致),数学期终考试成绩茎叶图如下:
(1)学校规定:成绩不低于75分的为优秀,请填写下面的联表,并判断有多大把握认为“成绩优秀与教学方式有关”.
附:参考公式及数据
(2)从两个班数学成绩不低于90分的同学中随机抽取3名,设为抽取成绩不低于95分同学人数,求的分布列和期望.
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【题目】已知函数(为常数, 是自然对数的底数),曲线在点处的切线方程是.
(1)求的值;(2)求的单调区间;
(3)设(其中为的导函数)。证明:对任意,
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【题目】某校随机调查了80位学生,以研究学生中爱好羽毛球运动与性别的关系,得到下面的列联表:
爱好 | 不爱好 | 合计 | |
男 | 20 | 30 | 50 |
女 | 10 | 20 | 30 |
合计 | 30 | 50 | 80 |
(Ⅰ)将此样本的频率估计为总体的概率,随机调查了本校的3名学生,设这3人中爱好羽毛球运动的人数为,求 的分布列,数学期望及方差;
(Ⅱ)根据表中数据,能否有充分证据判断爱好羽毛球运动与性别有关?若有,有多大把握?
0.500 | 0.100 | 0.050 | 0.010 | |
| 0.455 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
附:
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【题目】“珠算之父”程大为是我国明代伟大数学家,他的应用数学巨著《算法统综》的问世,标志着我国的算法由筹算到珠算转变的完成,程大位在《算法统综》中常以诗歌的形式呈现数学问题,其中有一首“竹筒容米”问题:“家有九节竹一茎,为因盛米不均平,下头三节三升九,上稍四节储三升,唯有中间两节竹,要将米数次第盛,若有先生能算法,也教算得到天明”(【注】三升九:3.9升,次第盛;盛米容积依次相差同一数量.)用你所学的数学知识求得中间两节的容积为( )
A. 升 B. 升 C. 升 D. 升
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