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    执行如图所示的程序框图，如输入，则输出的值为            


       

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    函数在上是增函数，则实数的范围是

    A．≥        B．≥   C．≤               D．≤

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设，则下列不等式成立的是（    ）

    A．    B．    C．    D．

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       已知函数

    （1）若曲线在和处的切线互相平行，求的值及函数的单调区间；

     （2）设，若对任意，均存在，使，其实数的取值范围。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    正中，是边上的点，若，则等于（    ）

    A．     B．     C．     D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


      已知函数，在轴右侧的第一个最高点的横坐标，若将函数的图象向右平移个单位后，再将得到图象上各点横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，得到函数的图象。

    （1）求函数的最大值及单调递减区间；

     （2）在中，分别是角的对边，且，

    求的面积。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知三条不重合的直线m、n、l两个不重合的平面，有下列命题

           ①若；  ②若；    

    ③若；

    ④若；其中正确的命题个数是（　　）

           A．1             B．2             C．3            D．4

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，在四棱锥中，是正方形，平面，， 分别是的中点．

    （1）证明；

    （2）求出到平面的距离；

    （3）在线段上确定一点，使平面，并给出证明.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    椭圆的弦的中点为，则弦所在直线的方程是            ．

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