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    6．设M={-1，2}，N={a，2}，若M=N，则实数a=-1．

    分析 根据集合相等的条件来求a的值即可．

    解答 解：∵M={-1，2}，N={a，2}，若M=N，
    ∴-1=a，即a=-1．
    故答案是：-1．

    点评 本题考查的知识点是集合的相等，正确理解集合相等的概念，是解答的关键．

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    16．设i为虚数单位，已知复数$z=\frac{1-i}{i}$，则z的共轭复数在复平面内表示的点位于（　　）
    A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

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    17．讨论下列函数的奇偶性．
    （1）y=-3x3+x；       
    （2）y=-x2+3．

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    14．f（x）是定义在R上的奇函数，且f（x-3）=f（x+3），当0＜x＜3时，f（x）=2-log2（x+2），则当0＜x＜6时，不等式（x-3）f（x）＞0的解集是（　　）
    A．（0，2）∪（3，4）B．（0，2）∪（4，5）C．（2，3）∪（4，5）D．（2，3）∪（3，4）

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    1．已知直线l：y=x-1与曲线y=ln（x-a）相切，则实数a=0．

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    11．某校在一次期末数学测试中，为统计学生的考试情况，从学校的2000
    名学生中随机抽取50名学生的考试成绩，被测学生成绩全部介于60分到140分之间（满分150分），将统计结果按如下方式分成八组：第一组，如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分．
    （1）求第七组的频率，并完成频率分布直方图；
    （2）估计该校的2000名学生这次考试成绩的平均分（可用中值代替各组数据平均值）；
    （3）若从样本成绩属于第一组和第六组的所有学生中随机抽取2名，求他们的分差小于10分的概率．

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    18．如图是求从1到100中所有自然数的平方和而设计的程序框图，将空白处补充完整，并指明它是循环结构中的哪一种类型，且画出它的另一种结构框图．

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    15．已知函数f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{x+4，（x≤-1）}\\{{x}^{2}，（-1＜x＜1）}\\{2x，（x≥1）}\end{array}\right.$，若f（m）=$\frac{1}{2}$，则m所有可能值的和为（　　）
    A．-$\frac{7}{2}$B．2C．-$\frac{13}{4}$D．0

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    16．已知函数f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{x+1，x≤0}\\{{x}^{2}-2x+1，x＞0}\end{array}\right.$，若关于的方程f（x）=a恰有3个不同的实数解x1、x2、x3，则x1+x2+x3的取值范围是（　　）
    A．（-∞，0）B．（0，1）C．（1，2）D．（2，+∞）

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