精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图1,在平面内,ABCD是∠BAD=60°且AB=a的菱形,ADD''A1和CDD'C1都是正方形.将两个正方形分别沿AD,CD折起,使D''与D'重合于点D1.设直线l过点B且垂直于菱形ABCD所在的平面,点E是直线l上的一个动点,且与点D1位于平面ABCD同侧,设BE=t(t>0)(图2).
(1)设二面角E-AC-D1的大小为q,若
π
4
≤θ≤
π
3
,求t的取值范围;
(2)在线段D1E上是否存在点P,使平面PA1C1∥平面EAC,若存在,求出P分
D1E
所成的比λ;若不存在,请说明理由.
精英家教网
分析:(1)设菱形ABCD的中心为O,以O为原点,对角线AC,BD所在直线分别为x,y轴,建立空间直角坐标系,设BE=t,分别求出平面D1AC的法向量与平面EAC的法向量,代入向量夹角公式,根据
π
4
≤θ≤
π
3
,构造不等式,解不等式即可得到答案.
(2)假设存在满足题意的点P,令
D1P
PE
,则可以求出P点的坐标,再根据平面PA1C1∥平面EAC,我们可根据
A1P
n2
=0,构造方程,解方程即可求出满足条件的λ的值.
解答:解:(1)设菱形ABCD的中心为O,以O为原点,对角线AC,BD所在直线分别为x,y轴,建立空间直角坐标系如图.设BE=t(t>0).
精英家教网
(1)A(
3
2
a
,0,0),C(-
3
2
a
,0,0),D1(0,-
a
2
,a),E(0,-
a
2
,t)
AD1
=(-
3
2
a
-
a
2
,a),
AC
=(-
3
a
,0,0)
设平面D1AC的法向量为
n1
=(x1y1z1)

n1
AD1
=0
n1
AC
=0
?
-
3
2
ax1-
a
2
y1+z1a=0
-
3
ax1=0

令z1=1得
n1
=(0,2,1)

AE
=(-
3
2
a
a
2
,t),设平面EAC的法向量为
n2
=(x2y2z2)

n2
AE
=0
n1
AC
=0
?
-
3
2
ax2+
a
2
y2+z2=0
-
3
ax2=0

令z2=-a得
n2
=(0,2t,-a)

设二面角E-AC-D1的大小为θ,则cosθ=
n1
n2
|
n1
|•|
n2
|
=
4t-a
20t2+5a2

π
4
≤θ≤
π
3
cosθ∈[
1
2
2
2
]

1
2
≤|
4t-a
20t2+5a2
|≤
2
2

解得
8+5
3
22
a≤t≤
3a
2

所以t的取值范围是[
8+5
3
22
a,
3a
2
]

(2)假设存在满足题意的点P,
D1P
PE

则P(0,
a
2
λ-1
λ+1
λt+a
1+λ

由平面PA1C1∥平面EAC,
得A1P∥平面EAC,
A1P
n2
=0
∴t•
λ-1
λ+1
-
λt-aλ
1+λ
=0,
化简:λ=
t
a
(t≠a)
即线段D1E上存在点P,使平面PA1C1∥平面EAC,P分
D1E
所成的比λ=
t
a
(t≠a);
点评:本题考查的知识点是二面角的平面角及求法,民平面平行的判定,(1)的关键是出平面D1AC的法向量与平面EAC的法向量,代入向量夹角公式,根据
π
4
≤θ≤
π
3
,构造不等式,(2)的关键是根据
A1P
n2
=0,构造方程.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图1,在平面内,ABCD是∠BAD=60°,且AB=a的菱形,ADD′′A1和CD D′C1都是正方形.将两个正方形分别沿AD,CD折起,使D′′与D′重合于点D1.设直线l过点B且垂直于菱形ABCD所在的平面,点E是直线l上的一个动点,且与点D1位于平面ABCD同侧(图2).
(Ⅰ) 设二面角E-AC-D1的大小为θ,若
π
4
≤θ≤
π
3
,求线段BE长的取值范围;
(Ⅱ)在线段D1E上存在点P,使平面PA1C1∥平面EAC,求
D1P
PE
与BE之间满足的关系式,并证明:当0<BE<a时,恒有
D1P
PE
<1.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2010-2011学年浙江省杭州市高三第二次教学质量考试数学理卷 题型:解答题

(本题满分14分)

如图1,在平面内,ABCD是的菱形,ADD``A1和CD D`C1都是正方形.将两个正方形分别沿AD,CD折起,使D``与D`重合于点D1 .设直线l过点B且垂直于菱形ABCD所在的平面,点E是直线l上的一个动点,且与点D1位于平面ABCD同侧(图2).

  

(Ⅰ) 设二面角E – AC – D1的大小为q,若£ q £ ,求线段BE长的取值范围;

(Ⅱ)在线段上存在点,使平面平面,求与BE之间满足的关系式,并证明:当0 < BE < a时,恒有< 1.

 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

己知在锐角ΔABC中,角所对的边分别为,且

(I )求角大小;

(II)当时,求的取值范围.

20.如图1,在平面内,的矩形,是正三角形,将沿折起,使如图2,的中点,设直线过点且垂直于矩形所在平面,点是直线上的一个动点,且与点位于平面的同侧。

(1)求证:平面

(2)设二面角的平面角为,若,求线段长的取值范围。

 


21.已知A,B是椭圆的左,右顶点,,过椭圆C的右焦点F的直线交椭圆于点M,N,交直线于点P,且直线PA,PF,PB的斜率成等差数列,R和Q是椭圆上的两动点,R和Q的横坐标之和为2,RQ的中垂线交X轴于T点

(1)求椭圆C的方程;

(2)求三角形MNT的面积的最大值

22. 已知函数

(Ⅰ)若上存在最大值与最小值,且其最大值与最小值的和为,试求的值。

(Ⅱ)若为奇函数:

(1)是否存在实数,使得为增函数,为减函数,若存在,求出的值,若不存在,请说明理由;

(2)如果当时,都有恒成立,试求的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2011年浙江省杭州市高考数学二模试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

如图1,在平面内,ABCD是∠BAD=60°,且AB=a的菱形,ADD′′A1和CD D′C1都是正方形.将两个正方形分别沿AD,CD折起,使D′′与D′重合于点D1.设直线l过点B且垂直于菱形ABCD所在的平面,点E是直线l上的一个动点,且与点D1位于平面ABCD同侧(图2).
(Ⅰ) 设二面角E-AC-D1的大小为θ,若≤θ≤,求线段BE长的取值范围;
(Ⅱ)在线段D1E上存在点P,使平面PA1C1∥平面EAC,求与BE之间满足的关系式,并证明:当0<BE<a时,恒有<1.

查看答案和解析>>

同步练习册答案