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设定函数 (>0),且方程的两个根分别为1,4。
(Ⅰ)当=3且曲线过原点时,求的解析式;
(Ⅱ)若无极值点,求a的取值范围。
(Ⅰ);(Ⅱ)

试题分析:由 得
因为的两个根分别为1,4,所以       (*)
(Ⅰ)当时,又由(*)式得
解得
又因为曲线过原点,所以

(Ⅱ)由于a>0,所以“在(-∞,+∞)内无极值点”等价于“在(-∞,+∞)内恒成立”。
由(*)式得

     得
的取值范围
点评:典型题,本题属于导数应用中的基本问题,(II)将函数问题转化成不等式恒成立问题,通过对方程实根的讨论及研究,确定得到参数的范围。
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数
(1)讨论函数的单调性;
(2)若函数的图象在点处的切线的倾斜角为,对于任意的
 ,函数在区间 上总不是单调函数,
求实数的取值范围;
(3)求证 

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数处取得极值.
(1)求的值;
(2)求的单调区间;
(3)若当时恒有成立,求实数c的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数的图象经过点M(1,4),曲线在点M处的切线恰好与直线垂直。
(1)求实数的值;
(2)若函数在区间上单调递增,求的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知函数的两个极值点分别为x1,x2,且x1Î(0, 1),x2Î(1, +¥),记分别以m,n为横、纵坐标的点P(m,n)表示的平面区域为D,若函数的图象上存在区域D内的点,则实数a的取值范围为(    )
A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

函数

(1)若处取极值,求的值;
(2)设直线将平面分成Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ四个区域(不包括边界),若图象恰好位于其中一个区域,试判断其所在区域并求出相应的的范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数.()
(1)当时,试确定函数在其定义域内的单调性;
(2)求函数上的最小值;
(3)试证明:.

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已知,则      

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知曲线的一条切线的斜率为,则切点的横坐标为_____   

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