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已知中心在原点O,左焦点为F1(-1,0)的椭圆C1的左顶点为A,上顶点为B,F1到直线AB的距离为
7
7
|OB|.
(1)求椭圆C1的方程;
(2)若椭圆C1方程为:
x2
m2
+
y2
n2
=1(m>n>0),椭圆C2方程为:
x2
m2
+
y2
n2
=λ(λ>0,且λ≠1),则称椭圆C2是椭圆C1的λ倍相似椭圆.已知C2是椭圆C1的3倍相似椭圆,若直线y=kx+b与两椭圆C1、C2交于四点(依次为P、Q、R、S),且
PS
+
RS
=2
QS
,试求动点E(k,b)的轨迹方程.
考点:直线与圆锥曲线的综合问题
专题:圆锥曲线中的最值与范围问题
分析:(1)由已知条件推导出F1(-1,0),a2+b2=7(a-1)2,b2=a2-1,由此能求出椭圆C1的方程.
(2)设Q,R,P,S各点坐标依次为(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3),(x4,y4),将y=kx+b代入椭圆C1方程,得:
(3+4k2)x2+8kbx+4b2-12=0,由此利用根的判别式、韦达定理、弦长公式结合已知条件能求出动点E(k,b)的轨迹方程.
解答: 解:(1)设椭圆C1的方程为
x2
a2
+
y2
b2
=1
,a>b>0,
∴直线AB的方程为
x
-a
+
y
b
=1

∴F1(-1,0)到直线AB的距离为d=
|b-ab|
a2+b2
=
7
7
b,
∴a2+b2=7(a-1)2
又b2=a2-1,解得a=2,b=
3

∴椭圆C1的方程为:
x2
4
+
y2
3
=1

(2)椭圆C1的3倍相似椭圆C2的方程为
x2
12
+
y2
9
=1,
设Q,R,P,S各点坐标依次为(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3),(x4,y4),
将y=kx+b代入椭圆C1方程,得:
(3+4k2)x2+8kbx+4b2-12=0,
∴△1=(8kb)2-4(3+4k2)(4b2-12)=48(4k2+3-b2)>0,(*)
此时,x1+x2=-
8kb
3+4k2
x1x2=
4b2-12
3+4k2

∴|x1-x2|=
(x1+x2)2-4x1x2
=
4
3(4k2+3-b2)
3+4k2

将y=kx+b代入椭圆C2的方程,得:
(3+4k2)x2+8kbx+4b2-36=0,
∴x3+x4=-
8kb
3+4k2
,x3x4=
4b2-36
3+4k2

|x3-x4|=
4
3(12k2+9-b2)
3+4k2

∴x1+x2=x3+x4
∴线段PS,QR中点相同,∴|PQ|=|RS|,
PS
+
RS
=2
QS
PQ
=
QR

∴|PS|=3|QR|,解得|x3-x4|=3|x1-x2|,
4
3(12k2+9-b2)
3+4k2
=3×
4
3(k2+3-b2)
3+4k2

12k2+9=4b2,满足(*)式,
∴动点E(k,b)的轨迹方程为
4b2
9
-
4k2
3
=1
点评:本题考查椭圆C1的方程的求法,考查点的轨迹方程的求法,解题时要认真审题,注意函数与方程思想的合理运用.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)离心率为
2
2
,且曲线上的一动点P到右焦点的最短距离为
2
-1.
(1)求椭圆C的方程;
(2)过点M(0,-
1
3
)的动直线l交椭圆C于A、B两点,试问:在坐标平面上是否存在一个定点T,使得无论l如何转动,以AB为直径的圆恒过定点T?若存在,求出点T的坐标;若不存在,请说明理由.

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已知四边形ABCD是正方形,若PA⊥平面ABCD,且PA=BC=2.求:
(1)求二面角A-CD-P的大小;
(2)VP-ABC

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已知F1、F2是椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左右两个焦点,O为坐标原点,点P(-1,
2
2
)在椭圆上,线段PF2与y轴的交点M满足:点M是线段PF2的中点;直线l:y=kx+m与以F1F2为直径的圆O相切,并与椭圆交于不同的两点A、B.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)设
OA
OB
=λ,求证:λ=
k2+1
2k2+1

(3)当(2)中的λ满足
2
3
≤λ≤
3
4
时,求△AOB面积S的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了让学生了解更多“奥运会”知识,某中学举行了一次“奥运知识竞赛”,共有800名学生参加了这次竞赛.为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计.请你根据尚未完成并有局部污损的频率分布表,解答下列问题:
分组频数频率
60.5~70.50.16
70.5~80.510
80.5~90.5180.36
90.5~100.5
合计
(1)若用系统抽样的方法抽取50个样本,现将所有学生随机地编号为000,001,002,…,799,试写出第二组第一位学生的编号;
(2)填充频率分布表的空格(将答案直接填在表格内),并作出频率分布直方图;
(3)若成绩在85.5~95.5分的学生为二等奖,问参赛学生中获得二等奖的学生约为多少人?

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某高中共有学生3000名,各年级组成如下:
高一高二高三
女生653xy
男生647450z
已知在全校学生中随机抽取一名,抽到高二年级女生的概率是0.15
(1)求x的值
(2)现用分层抽样的方法在全校抽取30名学生,应从高三抽取多少名
(3)设在(2)中抽取的总人数为m,其中女生4人,男生m-4人.从这m人中选派3人参加某项调查,求女生人数ξ的分布列及期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1,(a>b>0)经过点(0,2),其左、右顶点分别是A、B,左、右焦点分别为F1、F2,P(异于A、B)是椭圆上的动点,连接PA、PB交直线x=5于M、N两点,若|AF1|,|F1F2|,|F1B|成等比数列.
(1)求此椭圆的离心率;
(2)求证:以线段MN为直径的圆过点F2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知A={y|y=-(x+2)(x-4)},B={x|m+1≤x≤2m-1},若B⊆A,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的结果是
 

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