精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】如图,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AB=4,AC=BC=3,D为AB的中点

(1)求点C到平面A1ABB1的距离;
(2)若AB1⊥A1C,求二面角A1﹣CD﹣C1的平面角的余弦值.

【答案】
(1)解:由AC=BC,D为AB的中点,得CD⊥AB.又CD⊥AA1

故CD⊥平面A1ABB1

所以点C到平面A1ABB1的距离为CD= =


(2)解:[解法一]

如图1,取D1为A1B1的中点,连接DD1,则DD1∥AA1∥CC1

又由(1)知CD⊥平面A1ABB1.故CD⊥A1D,CD⊥D1D,所以∠A1DD1为所求的二面角A1﹣CD﹣C1的平面角.因A1D为A1C在面A1ABB1中的射影,又已知AB1⊥A1C由三垂线定理的逆定理得AB1⊥A1D.从而∠A1AB1、∠A1DA都与∠B1AB互余.因此∠A1AB1=∠A1DA,所以Rt△A1AD∽Rt△B1A1A.因此AA1:AD=A1B1:AA1,即AA12=ADA1B1=8,得AA1=2 ,从而A1D= =2 .所以Rt△A1D1D中,cos∠A1DD1= = =

解法二:如图2,过D作DD1∥AA1交A1B1于D1,在直三棱柱中,有DB,DC,DD1两两垂直,以D为原点,射线DB,DC,DD1分别为X轴、Y轴、Z轴的正半轴建立空间直角坐标系D﹣xyz.

设直三棱柱的高为h,则A(﹣2,0,0),A1(﹣2,0,h),B1(2,0,h),C(0, ,0),C1(0, ,h),从而 =(4,0,h), =(2, ,﹣h)

由AB1⊥A1C,可得8﹣h2=0,h=2 ,故 =(﹣2,0,2), =(0,0,2 ), =(0, ,0)

设平面A1CD的法向量为 =(x1,y1,z1),则有

=0且 =0,即 ,取z1=1,则 =( ,0,1)

设平面C1CD的法向量为 =(x2,y2,z2),则 ,即 =0,取x2=1,得 =(1,0,0),

所以cos< >= = = ,所以二面角A1﹣CD﹣C1span>的平面角的余弦值


【解析】(1)由题意,由于可证得CD⊥平面A1ABB1 . 故点C到平面的距离即为CD的长度,易求;(2)解法一:由题意结合图象,可通过作辅助线先作出二面角的平面角∠A1DD1 , 然后在直角三角形A1D1D中求出二面角的余弦;
解法二:根据几何体的形状,可过D作DD1∥AA1交A1B1于D1 , 在直三棱柱中,可得DB,DC,DD1两两垂直,则以D为原点,射线DB,DC,DD1分别为X轴、Y轴、Z轴的正半轴建立空间直角坐标系D﹣xyz.给出各点的坐标,分别求出两平面的法向量,求出两向量的夹角即为两平面的夹角.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某县经济最近十年稳定发展,经济总量逐年上升,下表是给出的部分统计数据:

序号

2

3

4

5

年份

2008

2010

2012

2014

2016

经济总量(亿元)

236

246

257

275

286

(1)如上表所示,记序号为,请直接写出的关系式;

(2)利用所给数据求经济总量与年份之间的回归直线方程

(3)利用(2)中所求出的直线方程预测该县2018年的经济总量.

附:对于一组数据

其回归直线的斜率和截距的最小二乘估计分别为:

.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设过曲线上任意一点处的切线为,总存在过曲线上一点处的切线,使得,则实数的取值范围为_____________________.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某市居民自来水收费标准如下:每户每月用水不超过4吨时,每吨为1.80元,当用水超过4吨时,超过部分每吨3.00元,某月甲、乙两户共交水费y元,已知甲、乙两户该月用水量分别为5x吨、3x吨.

(1)y关于x的函数;

(2)若甲、乙两户该月共交水费26.4元,分别求出甲、乙两户该月的用水量和水费.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数(其中 为自然对数的底数)

(Ⅰ)若函数无极值,求实数的取值范围;

(Ⅱ)时,证明:

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四棱锥中,底面为矩形, 的中点。

1)证明: 平面;

2)设 ,三棱锥的体积 ,求A到平面PBC的距离。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知矩形ABCD,AB=1,BC= .将△ABD沿矩形的对角线BD所在的直线进行翻折,在翻折过程中(
A.存在某个位置,使得直线AC与直线BD垂直
B.存在某个位置,使得直线AB与直线CD垂直
C.存在某个位置,使得直线AD与直线BC垂直
D.对任意位置,三对直线“AC与BD”,“AB与CD”,“AD与BC”均不垂直

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知a>0,b∈R,函数f(x)=4ax3﹣2bx﹣a+b.
(1)证明:当0≤x≤1时,
(i)函数f(x)的最大值为|2a﹣b|+a;
(ii)f(x)+|2a﹣b|+a≥0;
(2)若﹣1≤f(x)≤1对x∈[0,1]恒成立,求a+b的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】智能手机的出现,改变了我们的生活,同时也占用了我们大量的学习时间.某市教育机构从名手机使用者中随机抽取名,得到每天使用手机时间(单位:分钟)的频率分布直方图(如图所示),其分组是: .

1)根据频率分布直方图,估计这名手机使用者中使用时间的中位数是多少分钟? (精确到整数)

2)估计手机使用者平均每天使用手机多少分钟? (同一组中的数据以这组数据所在区间中点的值作代表)

3)在抽取的名手机使用者中在中按比例分别抽取人和人组成研究小组,然后再从研究小组中选出名组长.求这名组长分别选自的概率是多少?

查看答案和解析>>

同步练习册答案