(1)求动圆圆心的轨迹M的方程;
(2)设过点P,且斜率为-
的直线与曲线M相交于A、B两点.
①△ABC能否为正三角形?若能,求点C的坐标;若不能,请说明理由.
②当△ABC为钝角三角形,求这时点C的纵坐标的取值范围.
解:(1)设M(x,y),依题意知|MP|=|MN|,
则|x+1|=
,化简得y2=4x.
(2)①由题意知直线AB的方程为y=-
(x-1).
由
消去y得3x2-10x+3=0.解得x1=
,x2=3.
所以A点的坐标为(
,
),B点的坐标为(3,-2
),
|AB|=
|x1-x2|=2×(3-
)=
.
假设存在点C(-1,y),使△ABC为正三角形,
则|BC|=|AB|,|AC|=|AB|,
即![]()
(1)-(2)解得y=-
.但y=-
,不符合①,
故(1)(2)组成的方程组无解,因此l上不存在点C使△ABC为正三角形.
②设C(-1,y)使△ABC为钝角三角形,
由
得y=2
.
即当点C(-1,2
)时,A、B、C三点共线.
故y≠2
.
又|AC|2=(1+
)2+(y-
)2=y2-
,
|BC|2=(3+1)2+(y+2
)2=y2+4
y+28,|AB|2=(
)2=
.
当∠CAB为钝角时,
cosA=
<0,
即|BC|2>|AC|2+|AB|2,28+4
y+y2>
y+y2+
.
解得y>
时,∠CAB为钝角.
同理,由|AC|2>|BC|2+|AB|2,
即
+y2>28+4
y+y2+
.
解得y<-![]()
时,∠CBA为钝角.
由|AB|2>|AC|2+|BC|2,
即
>
y+y2+28+4
y+y2,
即(y+
)2<0无解.
故∠ACB不可能为钝角.
综上,y>
或y<-
,且y≠2
.
科目:高中数学 来源: 题型:044
(2007
江苏淮阴)已知动圆过定点P(1,0),且与定直线l:x=-1相切,点C在l上.(1)
求动圆圆心的轨迹M的方程.(2)
设过点P,且斜率为①问:△
ABC能否为正三角形?若能,求点C的坐标;若不能,说明理由.②当△
ABC为钝角三角形时,求这时点C的纵坐标的取值范围.查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:天骄之路中学系列 读想用 高二数学(上) 题型:044
已知动圆过定点P(1,0)且与定直线l:x=-1相切,点C在l上.
(1)求动圆圆心轨迹M的方程;
(2)设过点P,且斜率为-
的直线与曲线M相交于A、B两点,
①问:△ABC能否为正三角形,若能,求点C的坐标,若不能,说明理由.
②当△ABC为钝角三角形时,求点C的纵坐标的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2013届广东省高二第一学期期末考试文科数学 题型:解答题
(本题满分14分)
已知动圆过定点P(1,0)且与定直线
相切,点C在
上.
(Ⅰ)求动圆圆心M的轨迹方程;
(Ⅱ)设过点P且斜率为
的直线与曲线交于A、B两点.问直线
上是否存在点C ,使得
是以
为直角的直角三角形?如果存在,求出点C的坐标;若不能,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
(1)求动圆圆心的轨迹M的方程;
(2)设过点P,且斜率为-
的直线与曲线M相交于A、B两点.
①问:△ABC能否为正三角形?若能,求出点C的坐标;若不能,请说明理由.
②当△ABC为钝角三角形时,求这种点C的纵坐标的取值范围.
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