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第Ⅰ小题:已知函数f(x)=x+1,设g1(x)=f(x),gn(x)=f(gn-1(x))(n>1,n∈N*
(1)求g2(x),g3(x)的表达式,并猜想gn(x)(n∈N*)的表达式(直接写出猜想结果 )  
(2)若关于x的函数在区间上的最小值为6,求n的值.
第Ⅱ小题:设关于x的不等式lg(|x+3|+|x-7|)>a
(1)当a=1时,解这个不等式;(2)当a为何值时,这个不等式的解集为R.
【答案】分析:第Ⅰ小题:(1)根据题意g1(x)=f(x)=x+1,gn(x)=f(gn-1(x)),令n=2求出g2(x)的表达式;由g2(x),gn(x)=f(gn-1(x)),令n=2求出g3(x)的表达式,观察求出的表达式g1(x),g2(x)及g3(x),发现其规律为n等于几,其解析式为x加几,根据猜想写出gn(x)的表达式即可;
(2)把(1)中猜想出的gn(x)的表达式代入到函数解析式中,根据等差数列的求和公式化简,得到y与x成二次函数关系,根据二次函数求最值的方法表示出y的最大值,让其等于6列出关于n的方程,求出方程的解即可得到n的值;
第Ⅱ小题:(1)把a=1代入不等式,由对数的运算性质化简后,讨论x的取值化简绝对值不等式,即可求出不等式的解集;
根据|x+a|+|x+b|≥|(x+a)-(x+b)|求出|x+3|+|x-7|的最小值,进而根据底数为10的对数为增函数,求出lg((|x+3|+|x-7|)的最小值,让a小于求出的最小值即可得到a的取值范围.
解答:解:第Ⅰ小题:(1)∵g1(x)=f(x)=x+1,
∴g2(x)=f(g1(x))=f(x+1)=(x+1)+1=x+2,
g3(x)=f(g2(x))=f(x+2)=(x+2)+1=x+3,
∴猜想gn(x)=x+n;
(2)∵gn(x)=x+n,


∵n>1,n∈N*,∴
又∵在区间上的最小值为6,
时,,解得n=4;
第Ⅱ小题:(1)由题意得:|x+3|+|x-7|>10,解得:x<-3或x>7;
(2)∵|x+3|+|x-7|的最小值为10,
∴lg(|x+3|+|x-7|)的最小值为1
要使不等式的解集为R,则须a<1.
点评:此题考查了绝对值不等式的解法,二次函数的性质及对数函数的单调性,考查了学生观察条件,作出猜想,归纳总结的能力.归纳总结得到gn(x)的表达式是解第一问的突破点;在解第二问时注意运用|x+a|+|x+b|≥|(x+a)-(x+b)|这个性质.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3-3x+1(x∈R)
(1)试利用单调性定义推导函数f(x)在给定区间[1,3]上的单调性;
(2)分析(1)的推导过程,说出函数f(x)的一个单调递增区间为
[1,+∞)
[1,+∞)
(不必证明);
(3)分析(1)的推导过程,说出函数f(x)的一个单调递减区间为
(-∞,1]
(-∞,1]
(不必证明).
(第(1)小题参考公式:a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2))

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科目:高中数学 来源: 题型:

第Ⅰ小题:已知函数f(x)=x+1,设g1(x)=f(x),gn(x)=f(gn-1(x))(n>1,n∈N*
(1)求g2(x),g3(x)的表达式,并猜想gn(x)(n∈N*)的表达式(直接写出猜想结果 )  
(2)若关于x的函数y=x2+
n
i=1
gi(x)(n∈N*)
在区间(-∞,-
1
2
]
上的最小值为6,求n的值.
第Ⅱ小题:设关于x的不等式lg(|x+3|+|x-7|)>a
(1)当a=1时,解这个不等式;(2)当a为何值时,这个不等式的解集为R.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
ax-1
ax+1
(a>0且a≠1),设函数g(x)=f(x-
1
2
)+1

(1)求证:f(x)是奇函数;
(2)求g(x)+g(1-x)及g( 0 )+g( 
1
4
 )+g( 
1
2
 )+g( 
3
4
 )+g( 1 )
的值;
(3)是否存在正整数a,使不等式
a
•g(n)
g(1-n)
n2
对一切n∈N*都成立,若存在,求出正整数a的最小值;不存在,说明理由;
(4)结合本题加以推广:设F(x)是R上的奇函数,请你写出一个函数G(x)的解析式;并根据第(2)小题的结论,猜测函数G(x)满足的一般性结论.

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科目:高中数学 来源:2008年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(上海卷) 题型:解答题

(本题满分15分)本题共有2个小题,第1个题满分5分,第2小题满分10分.
已知函数f(x)=sin2xg(x)=cos,直线
与函数的图象分别交于MN两点.
(1)当时,求|MN|的值;
(2)求|MN|在时的最大值.

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