分析 利用线面角的概念及角平分线的性质,分析出所求直线二面角的平分面上,再根据线面角的大小变化确定出直线条数.
解答 解:首先给出下面两个结论
①两条平行线与同一个平面所成的角相等.
②与二面角的两个面成等角的直线在二面角的平分面上.
图1.
(1)如图1,过二面角α-l-β内任一点作棱l的垂面AOB,交棱于点O,
与两半平面于OA,OB,则∠AOB为二面角α-l-β的平面角,∠AOB=50°
设OP1为∠AOB的平分线,则∠P1OA=∠P1OB=25°,与平面α,β所成的角都是25°,
此时过P且与OP1平行的直线符合要求,有一条.当OP1以O为轴心,
在二面角α-l-β的平分面上转动时,OP1与两平面夹角变小,不再会出现25°情形.
图2.
(2)如图2,设OP2为∠AOB的补角∠AOB′,则∠P2OA=∠P2OB=65°,
与平面α,β所成的角都是65°.当OP2以O为轴心,
在二面角α-l-β′的平分面上转动时,OP2与两平面夹角变小,
对称地在图中OP2两侧会出现25°情形,有两条.
此时过P且与OP2平行的直线符合要求,有两条.
综上所述,直线的条数共有3条.
故答案为:3.
点评 本题考查满足条件的直线的条数的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
| 初一年级 | 初二年级 | 初三年级 | |
| 女生 | 373 | x | y |
| 男生 | 377 | 370 | z |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0个 | B. | 1个 | C. | 2个 | D. | 3个 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | f(0)f(2)<0 | B. | f(1)f(2)<0 | C. | f(0)f(3)<0 | D. | f(0)f(1)<0 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com