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完成下列问题.

(1)求等式中的n值;

(2)若,则n的解集为__________;

(3)已知试求xn的值.

思路解析:(1)本题实质是解一个关于n的方程,但要注意对根的限制条件;

(2)将组合数不等式转化为代数不等式来解;

(3)本题是关于xn的二元方程组,解此方程组,方程组的解要满足限制条件.

解:(1)原方程可变形为

化简整理得n2-3n-54=0.

解此二次方程得n=9或n=-6(不合题意,舍去),所以n=9为所求.

(2)由

可得n2-11n-12<0.解得-1<n<12.

又∵n∈N*,且n≥5,∴n∈{5,6,7,8,9,10,11}.

(3)∵

nx=2xx=2x(舍去).∴n=3x.

又由

整理得3(x-1)!(nx+1)!=11(x+1)!(nx-1)!,

3(nx+1)(nx)=11(x+1)x.将n=3x代入,

整理得6(2x+1)=11(x+1).

x=5,n=3x=15.


练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

某产品生产厂家根据以往的生产销售经验得到下面有关生产销售的统计规律:每生产产品x(百台),其总成本为G(x)(万元),其中固定成本为2.8万元,并且每生产1百台的生产成本为1万元(总成本=固定成本+生产成本).销售收入R(x)(万元)满足R(x)=
-0.4x2+4.2x(0≤x≤5)
11,(x>5)
,假定该产品产销平衡(即生产的产品都能卖掉),根据上述统计规律,请完成下列问题:
(1)写出利润函数y=f(x)的解析式(利润=销售收入-总成本);
(2)工厂生产多少台产品时,可使盈利最多?

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科目:高中数学 来源: 题型:

探究函数f(x)=x+
4
x
  x∈(0,+∞)的最小值,并确定相应的x的值,列表如下,请观察表中y值随x值变化的特点,完成下列问题:
x 0.5 1 1.5 1.7 1.9 2 2.1 2.2 2.3 3 4 5 7
y 8.5 5 4.17 4.05 4.005 4 4.005 4.102 4.24 4.3 5 5.8 7.57
(1)若当x>0时,函数f(x)=x+
4
x
时,在区间(0,2)上递减,则在
 
上递增;
(2)当x=
 
时,f(x)=x+
4
x
,x>0的最小值为
 

(3)试用定义证明f(x)=x+
4
x
,x>0在区间上(0,2)递减;
(4)函数f(x)=x+
4
x
,x<0有最值吗?是最大值还是最小值?此时x为何值?
解题说明:(1)(2)两题的结果直接填写在答题卷中横线上;(4)题直接回答,不需证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:

探究函数f(x)=x+
4
x
,x∈(0,+∞)的最小值,并确定相应的x的值,列表如下:
x
1
4
1
2
1
3
2
2
8
3
4 8 16
 y 16.25 8.5 5
25
6
4
25
6
5 8.5 16.25
请观察表中y值随x值变化的特点,完成下列问题:
(1)若x1x2=4,则f(x1
=
=
f(x2)(请填写“>,=,<”号);若函数f(x)=x+
4
x
,(x>0)在区间(0,2)上递减,则在区间
(2,+∞)
(2,+∞)
上递增;
(2)当x=
2
2
时,f(x)=x+
4
x
,(x>0)的最小值为
4
4

(3)试用定义证明f(x)=x+
4
x
,在区间(0,2)上单调递减.

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科目:高中数学 来源: 题型:

完成下列问题.

(1)求等式中的n值;

(2)若,则n的解集为__________;

(3)已知试求xn的值.

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