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    “x=3*5”，“x=x+1”是某一程序中的先后相邻的两个语句，那么下列说法正确的是

    ①x=3*5的意思是x=3×5=15，此式与算术中的式子是一样的  ②x=3*5是将数值15赋给x  ③x=3*5可以写为3*5=x  ④x=x+1在执行时赋值号右边x的值是15，执行后左边x的值是16

    A.①③                  B.②④                 C.①④                 D.②③

    B

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    判断下列各组中的两个函数是同一函数的为（　　）
    （1）y1=
    (x+3)(x-5)
    x+3
    ，y2=x-5；
    （2）y1=
    		x+1
    		x-1
    ，y2=
    		(x+1)(x-1)
    ；
    （3）f（x）=x，g（x）=
    		x2
    ；
    （4）f（x）=
    3x4-x3
    ，F（x）=x3
    		x-1
    ；
    （5）f1（x）=(
    		2x-5
    )2    ，f2（x）=2x-5．
    A、（1）（2）
    B、（2）（3）
    C、（4）
    D、（3）（5）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    不等式(x-3)
    5-x
    x+2
    ≥0    的解集为（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    探究函数f（x）=x+
    4
    x
    ，x∈（0，+∞）的最小值，并确定取得最小值时x的值．列表如下：
    x … 0.5 1 1.5 1.7 1.9 2 2.1 2.2 2.3 3 4 5 7 …
    y … 8.5 5 4.17 4.05 4.005 4 4.005 4.02 4.04 4.3 5 5.8 7.57 …
    请观察表中值y随x值变化的特点，完成以下的问题．
    函数f（x）=x+
    4
    x
    （x＞0）在区间（0，2）上递减；
    函数f（x）=x+
    4
    x
    （x＞0）在区间
    （2，0）
    （2，0）
    上递增．
    当x=
    2
    2
    时，y最小=
    4
    4
    ．
    证明：函数f（x）=x+
    4
    x
    （x＞0）在区间（0，2）递减．
    思考：（直接回答结果，不需证明）
    （1）函数f（x）=x+
    4
    x
    （x＜0）有没有最值？如果有，请说明是最大值还是最小值，以及取相应最值时x的值．
    （2）函数f（x）=ax+
    b
    x
    ，（a＜0，b＜0）在区间
    [-
    b
    a
    ，0）
    [-
    b
    a
    ，0）
     和
    （0，
    b
    a
    ]
    （0，
    b
    a
    ]
    上单调递增．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某同学用“五点法”画函数f(x)=Asin(ωx+φ)，(A＞0，ω＞0，|φ|＜
    π
    2
    )    在某一个周期内的图象时，列表并填入的部分数据如下表：
    x
     
    2π
    3
     
    5π
    3
     
    ωx+φ 0
    π
    2
    		 π
    3π
    2
    		 2π
    Asin（ωx+φ） 0 2 0 -2
     
    （1）请将上表数据补全，并直接写出函数f（x）的解析式；
    （2）将函数f（x）图象上各点的纵坐标不变，横坐标缩短到原来的
    1
    2
    ，得到函数y=g（x）的图象，求函数y=g（x）的单调减区间．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    “x=3*5”，“x=x+1”是某一程序先、后相邻的两个语句，那么下列说法正确的是（　　）
    ①x=3*5的意思是x=3×5=15．此式与算术中的式子是一样的；
    ②x=3*5是将数值15赋给x；
    ③x=3*5可以写为3*5=x；
    ④x=x+1语句在执行时“=”右边x的值是15，执行后左边x的值是16．
    A、①③B、②④C、①④D、②③

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