精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】设f(x)是定义在R上的函数,对mn∈R,恒有f(mn)=f(mf(n)(f(m)≠0,f(n)≠0),且当x>0时,0<f(x)<1.

(1)求证f(0)=1;

(2)求证x∈R时,恒有f(x)>0;

(3)求证f(x)在R上是减函数.

【答案】(1)根据题意,令m=0,可得f(0+n)=f(0)·f(n),

因为f(n)≠0,所以f(0)=1.

(2)由题意知x>0时,0<f(x)<1,当x=0时,f(0)=1>0,当x<0时,-x>0,所以0<f(-x)<1.因为f[x+(-x)]=f(xf(-x),所以f(xf(-x)=1,

所以f(x)=>0.xR时,恒有f(x)>0.

(3)x1x2R,且x1x2,则f(x2)=f[x1+(x2x1)],

所以f(x2)-f(x1)=f[x1+(x2x1)]-f(x1)=f(x1f(x2x1)-f(x1)=f(x1)[f(x2x1)-1].由(2)f(x1)>0,又x2x1>0,所以0<f(x2x1)<1,

f(x2)-f(x1)<0,所以f(x)R上是减函数.

【解析】

(1)对函数进行赋值,即可证得结论;

(2)由于已知部分定义域内函数值的范围,故分区间讨论,结合已知等式,将其他区间内的范围与已知函数值结合讨论;

(3)证明单调性需根据定义去求,假设 结合等式,构造的形式,判断符号即可证出单调性.

证明:(1)根据题意,令m=0,

可得f(0+n)=f(0)·f(n),

因为f(n)≠0,所以f(0)=1.

(2)由题意知x>0时,0<f(x)<1,

x=0时,f(0)=1>0,

x<0时,-x>0,所以0<f(-x)<1.

因为f[x+(-x)]=f(xf(-x),

所以f(xf(-x)=1,

所以f(x)=>0

xR时,恒有f(x)>0.

(3)x1x2R,且x1x2

f(x2)=f[x1+(x2x1)],

所以f(x2)-f(x1)=f[x1+(x2x1)]-f(x1)=f(x1f(x2x1)-f(x1)=f(x1)[f(x2x1)-1].

(2)f(x1)>0,又x2x1>0,

所以0<f(x2x1)<1,

f(x2)-f(x1)<0,所以f(x)R上是减函数.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示程序框图是用“二分法”求方程的近似解的算法,有下列判断:

①若则输出的值在之间;

②若则程序执行完毕将没有值输出;

③若则程序框图最下面的判断框刚好执行8次程序就结束.

其中正确命题的个数为( )

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知p:x∈A={x|x2﹣2x﹣3≤0,x∈R},q:x∈B={x|x2﹣2mx+m2﹣9≤0,x∈R,m∈R}.
(1)若A∩B=[1,3],求实数m的值;
(2)若p是q的充分条件,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知直线l1axby+1=0(ab不同时为0),l2:(a-2)xya=0,

(1)b=0,且l1l2,求实数a的值;

(2)b=3,且l1l2时,求直线l1l2之间的距离.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】下列各组中的两个集合相等的有(  )

P={x|x=2nn∈Z},Q={x|x=2(n-1),n∈Z};

P={x|x=2n-1,n∈N*},Q={x|x=2n+1,n∈N*};

P={x|x2x=0},Q.

A. ①②③ B. ①③

C. ②③ D. ①②

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某手机厂商推出一款6寸大屏手机,现对500名该手机使用者(200名女性,300名男性)进行调查,对手机进行打分,打分的频数分布表如下:

女性用户

分值区间

[50,60)

[60,70)

[70,80)

[80,90)

[90,100]

频数

20

40

80

50

10

男性用户

分值区间

[50,60)

[60,70)

[70,80)

[80,90)

[90,100]

频数

45

75

90

60

30

(Ⅰ)完成下列频率分布直方图,并比较女性用户和男性用户评分的波动大小(不计算具体值,给出结论即可);
(Ⅱ)根据评分的不同,运用分层抽样从男性用户中抽取20名用户,在这20名用户中,从评分不低于80分的用户中任意抽取3名用户,求3名用户中评分小于90分的人数的分布列和期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】甲乙两人玩卡片游戏:他们手里都拿着分别标有数字1,2,3,4,5,6的6张卡片,各自从自己的卡片中随机抽出1张,规定两人谁抽出的卡片上的数字大,谁就获胜,数字相同则为平局.

(1)求甲获胜的概率.

(2)现已知他们都抽出了标有数字6的卡片,为了分出胜负,他们决定从手里剩下的卡片中再各自随机抽出1张,若他们这次抽出的卡片上数字之和为偶数,则甲获胜,否则乙获胜.请问:这个规则公平吗,为什么 ?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设数列的前项和为,已知),且.

(1)证明为等比数列,并求数列的通项公式;

(2),且证明

(3)在(2)小问的条件下,若对任意的,不等式恒成立,试求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数,且

(1)判断函数的奇偶性

(2) 判断函数(1,+)上的单调性,并用定义证明你的结论;

(3)求实数a的取值范围

查看答案和解析>>

同步练习册答案