【题目】某学校参加某项竞赛仅有一个名额,结合平时训练成绩,甲、乙两名学生进入最后选拔,学校为此设计了如下选拔方案:设计6道测试题,若这6道题中,甲能正确解答其中的4道,乙能正确解答每个题目的概率均为.假设甲、乙两名学生解答每道测试题都相互独立,互不影响,现甲、乙从这6道测试题中分别随机抽取3题进行解答.
(1)求甲、乙两名学生共答对2道测试题的概率;
(2)从数学期望和方差的角度分析,应选拔哪个学生代表学校参加竞赛?
【答案】(1) .
(2) 应选拔甲学生代表学校参加竞赛.
【解析】分析:(1)利用互斥事件概率加法公式、n次独立重复试验中事件A恰好发生k次概率计算公式能求出甲、乙两名学生共答对2个问题的概率;
(2)设学生甲答对的题数为X,则X的所有可能取值为1,2,3,分别求出相应的概率,从而求出E(X),D(X)=X),设学生乙答对题数为Y,则Y所有可能的取值为0,1,2,3,由题意知Y~B(3,),从而求出E(Y),D(X),由E(X)=E(Y),D(X)<D(Y),得到甲代表学校参加竞赛的可能性更大.
详解:(1)依题设记甲、乙两名学生共答对2道测试题的概率为P,
则.
(2)设学生甲答对的题数为,则
的所有可能取值为1,2,3.
,
,
.
X | 1 | 2 | 3 |
P |
的分布列为:
所以,
.
设学生乙答对的题数为,则
的所有可能取值为0,1,2,3.则
.
所以,
.
因为,
,即甲、乙答对的题目数一样,但甲较稳定,
所以应选拔甲学生代表学校参加竞赛.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知直线l的参数方程是 (t是参数),以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系.曲线C的极坐标方程为ρ=4cos(θ+
).
(1)判断直线l与曲线C的位置关系;
(2)过直线l上的点作曲线C的切线,求切线长的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系中,以坐标原点O为极点,x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系.已知点M的极坐标为 ,圆C的参数方程为
(α为参数).
(1)直线l过M且与圆C相切,求直线l的极坐标方程;
(2)过点P(0,m)且斜率为 的直线l'与圆C交于A,B两点,若|PA||PB|=6,求实数m的值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆经过
两点,且圆心
在直线
上.
(1)求圆的方程;
(2)已知过点的直线
与圆
相交截得的弦长为
,求直线
的方程;
(3)已知点,在平面内是否存在异于点
的定点
,对于圆
上的任意动点
,都有
为定值?若存在求出定点
的坐标,若不存在说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(Ⅰ)已知函数f(x)=|2x﹣3|﹣2|x|,若关于x不等式f(x)≤|a+2|+2a恒成立,求实数a的取值范围; (Ⅱ)已知正数x,y,z满足2x+y+z=1,求证 .
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】给出下列四个命题:①命题“若,则
”的逆否命题为假命题:
②命题“若,则
”的否命题是“若
,则
”;
③若“”为真命题,“
”为假命题,则
为真命题,
为假命题;
④函数有极值的充要条件是
或
.
其中正确的个数有( )
A. B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,棱长为1(单位:)的正方体木块经过适当切割,得到几何体
,已知几何体
由两个底面相同的正四棱锥组成,底面
平行于正方体的下底面,且各顶点均在正方体的面上,则几何体
体积的取值范围是________(单位:
).
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在平面直角坐标系中,直线
的参数方程为
(
为参数),直线
与曲线
:
交于
,
两点.
(Ⅰ)求的长;
(Ⅱ)在以为极点,
轴的正半轴为极轴建立的极坐标系中,设点
的极坐标为
,求点
到线段
中点
的距离.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com