由函数
确定数列
,
.若函数
能确定数列
,
,则称数列
是数列
的“反数列”.
(1)若函数
确定数列
的反数列为
,求
;
(2)对(1)中的
,不等式
对任意的正整数
恒成立,求实数
的取值范围;
(3)设
(
为正整数),若数列
的反数列为
,
与
的公共项组成的数列为
(公共项
为正整数),求数列
的前
项和
.
(1)
;(2)
;(3)
【解析】
试题分析:(1)本题实质是求函数
的反函数
;(2)不等式恒成立,因此
小于不等式左边的最小值,所以我们一般想办法求左边
这个和,然而由(1)知![]()
,这个和求不出,那么我们只能从另一角度去思考,看
的单调性,这里只要作差
就可得出
是递增数列,所以
的最小值是
,问题解决;(3)看起来
很复杂,实质上由于
和
取值只能是0和1,因此我们按
的奇偶性分类讨论,问题就简化了,例如当
为奇数时,
,则
,就可求出
,从而求出
的前
项和了.
试题解析:(1)
,则
;4分
(2)不等式化为:
,5分
设
,因为
,
所以
单调递增,
7分
则
.因此
,即
.因为
,
所以
,
得
.
10分
(3)当
为奇数时,
,
.
11分
由
,则
,
即
,因此
,
13分
所以
14分
当
为偶数时,
,
.
15分
由
得
,即
,因此
, 17分
所以
18分
考点:(1)反函数;(2)数列的单调性;(3)分类讨论,等差数列与等比数列的前
项和.
科目:高中数学 来源: 题型:
(09年长郡中学一模文)(13分)
由函数
确定数列
,
,函数
的反函数
能确定数列
,
,若对于任意
都有
,则称数列
是数列
的“自反函数列”.
(I)设函数
,若由函数
确定的数列
的自反数列为
,求
;
(Ⅱ)已知正数数列
的前n项和
,写出
表达式,并证明你的结论;
(Ⅲ)在(I)和(Ⅱ)的条件下,
,当
时,设
,
是数列
的前
项和,且
恒成立,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
(08年莆田四中一模理) (14分)
由函数
确定数列
,
,若函数
的反函数
能确定数列
,
,则称数列
是数列
的“反数列”。
(1)若函数
确定数列
的反数列为
,求
的通项公式;
(2)对(1)中
,不等式
对任意的正整数
恒成立,求实数
的范围;
(3)设
,若数列
的反数列为
,
与
的公共项组成的数列为
;求数列
前
项和![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
(08年惠州一中模拟理) 由函数
确定数列
,
,若函数
的反函数
能确定数列
,
,则称数列
是数列
的“反数列”。
(1)已知函数
的反函数为
,则由函数
确定的数列
的反数列为
,求
的通项公式;不等式
对任意的正整数
恒成立,求实数
的范围;
(2)设函数
确定的数列为
,
的反数列为
,
与
的公共项组成的数列为
;求数列
前
项和![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本小题满分14分)
由函数
确定数列
,
,若函数
的反函数
能确定数列
,
,则称数列
是数列
的“反数列”。
(1)若函数
确定数列
的反数列为
,求
的通项公式;
(2)对(1)中
,不等式
对任意的正整数
恒成立,求实数
的取值范围;
(3)设
,若数列
的反数列为
,
与
的公共项组成的数列为
, 求数列
前
项和
。
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