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    数列的通项公式，其前项和为，则等于        （    ）

    A．0         B．503           C． 2012           D． 1006


    D


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教（每地1人），其中甲和乙不同去，甲和丙只能同去或同不去，则不同的选派方案共有（    ）

    A．150种        B．300种            C．600种        D．900种

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    5个人排成一排，其中甲与乙不相邻，而丙与丁必须相邻，则不同的排法种数为(   )

    A.72　　    B.48　　　    C.24　　        D.60

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数在处取得极值2.

    ⑴ 求函数的解析式；

    ⑵ 若函数在区间上是单调函数，求实数m的取值范围；

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     有下列四种变换方式:

    ①向左平移,再将横坐标变为原来的； ②横坐标变为原来的,再向左平移；③横坐标变为原来的,再向左平移； ④向左平移,再将横坐标变为原来的.

    其中能将正弦曲线的图象变为的图象的是             （    ）

    A．①和②             B．①和③       C．②和③       D．②和④

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知不等式.

    （1）当时解此不等式；

    （2）若对于任意的实数，此不等式恒成立，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    下列函数中，在R上单调递增的是                    （    ）

    A.           B.         C.             D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数是定义在上的奇函数，且

    （1）确定函数的解析式;

    （2）用定义证明在上是增函数；

    （3）解不等式

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    函数. 

     (1)若的定义域为R，求实数的取值范围；

     (2)若的定义域为[－2,1]，求实数的值．

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