精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

已知函数.

1)设函数的极值.

2)证明:上为增函数。

 

【答案】

1) 当时,无极值;当时,处取得极小值,无极大值。 (2)见解析

【解析】

试题分析:1 ,在求极值时要对参数讨论,显然当为增函数,无极值,时可求得的根,再讨论两侧的单调性; 2)要证明增函数,可证明恒正,可再次对函数进行求导研究其单调性与最值,只要说明的最小值恒大于等于0即可.已知函数在一个区间上的单调性,可转化为导函数在这个区间上恒正或恒负问题,变为一个恒成立问题,可用相应函数的整体最值来保证,若求参数范围可以采用常数分离法.

试题解析:1)由题意:

①当时,上的增函数,所以无极值。

②当时,令得,

所以上单调递减,在上单调递增

所以处取得极小值,且极小值为,无极大值

综上,当时,无极值;当处取得极小值,无极大值。

2)由

,则

所以时,时,

所以上单调递减,上单调递增,

所以上单调递增.

考点:1函数的极值最值求法2、构造函数解决新问题.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=(x2-3x+3)ex,x∈[-2,t](t>-2)
(1)当t<l时,求函数f(x)的单调区间;
(2)比较f(-2)与f (t)的大小,并加以证明;
(3)当函数自变量的取值区间与对应函数值的取值区间相同时,这样的区间称为函数的保值区间,设g(x)=f(x)+(x-2)ex,试问函数g(x)在(1,+∞)上是否存在保值区间?若存在,请求出一个保值区间;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=.

(1)求图象的开口方向、对称轴、顶点坐标、与x轴的交点坐标;

(2)求函数的单调区间、最值和零点;

(3)设图象与x轴相交于(x1,0)、(x2,0),不求出根,求|x1-x2|;

(4)已知f(-)=,不计算函数值,求f(-);

(5)不计算函数值,试比较f(-)与f(-)的大小;

(6)写出使函数值为负数的自变量x的集合.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2013-2014学年山东省青岛市高三3月统一质量检测考试(第二套)理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知函数

1的最

2当函数自变量的取值区间与对应函数值的取值区间相同时,这样的区间称为函数的保值区间.,试问函数上是否存在保值区间?若存在,请求出一个保值区间;若不存在,请说明理由.

 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2013-2014学年河北衡水中学高三上学期期中考试文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知函数

(1)当时,求函数的单调区间;

(2)当函数自变量的取值区间与对应函数值的取值区间相同时,这样的区间称为函数的保值区间。设,试问函数上是否存在保值区间?若存在,请求出一个保值区间;若不存在,请说明理由.

 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2012-2013学年河南省中原名校高三(上)第三次联考数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

已知函数f(x)=(x2-3x+3)ex,x∈[-2,t](t>-2)
(1)当t<l时,求函数f(x)的单调区间;
(2)比较f(-2)与f (t)的大小,并加以证明;
(3)当函数自变量的取值区间与对应函数值的取值区间相同时,这样的区间称为函数的保值区间,设g(x)=f(x)+(x-2)ex,试问函数g(x)在(1,+∞)上是否存在保值区间?若存在,请求出一个保值区间;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案