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    读下列两个程序回答问题．

    (a)　　(b)

    (1)写出两个程序的运行结果；

    (2)上述两个程序有何区别．


    　(1)(a)的运行结果是2014,2014；(b)的运行结果是2015,2015.

    (2)程序(a)中的x＝y是将y的值2014赋给x，赋值后x的值变为2014，而y的值仍保持不就，程序(b)中的y＝x是将x的值2015赋给y，赋值后y的值变为2015，x的值保持不变．


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若函数f(x)＝x2－3x－4的定义域为[0，m]，值域为[－，－4]，则m的取值范围(　　)

    A．(0,4]                             B．[，4]

    C．[，3]                           D．[，＋∞)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    2008年3月1日开始实施的《个人所得税法》规定：全月总收入不超过2000元的免征个人工资、薪金所得税，超过2000元部分需征税．设全月总收入金额为x元，前三级税率如下表所示：

    级数

    全月应纳税金额x－2000

    税率

    1

    不超过500元的部分

    5%

    2

    超过500至2000元部分

    10%

    3

    超过2000至5000元部分

    15%

    …

    …

    …

    当工资薪金所得不超过4000元，计算个人所得税的一个算法框图如图，则输出①、输出②分别为(　　)

    A．0.05x；0.1x                       B．0.05x；0.15x－250

    C．0.05x－100；0.1x－200             D．0.05x－100；0.1x－225

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    运行如图所示的程序框图．

    (1)若输入x的值为2，根据该程序的运行过程完成下面的表格，并求输出的i与x的值.

    第i次

    i＝1

    i＝2

    i＝3

    i＝4

    i＝5

    x＝2×3i

    (2)若输出i的值为2，求输入x的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    给出下列程序：

    INPUT　“A＝”；A

    A＝A*2

    A＝A*3

    A＝A*4

    A＝A*5

    PRINT　A

    END

    若输出的A的值为120，则输入的A的值为(　　)

    A．1　　                             B．5　　

    C．15　　                            D．120

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    运行下列程序，当输入数值－2时，输出结果是(　　)

    INPUT　“x＝”；x

    IF　x>0　THEN

    y＝3*SQR(x)

    ELSE

    IF　x＝0　THEN

    y＝2*x＋1

    ELSE

    y＝－2*x︿2＋4*x

    END IF

    END IF

    PRINT　y

    END

    A．7　　　                           B．－3　　　　

    C．0　　　                           D．－16

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    读下列各题所给的程序，依据程序画出程序框图，并说明其功能：

    (1)INPUT　“x＝”；x

    IF　x>1　OR　x<－1　THEN

    y＝1

    ELSE　y＝0

    END IF

    PRINE　y

    END.

    (2)INPUT　“输入三个正数a，b，c＝”；a，b，c

    IF　a＋b>c　AND　a＋c>b　AND　b＋c>a　THEN

    p＝(a＋b＋c)/2

    S＝SQR(p*(p－a)*(p－b)*(p－c))

    PRINT　“三角形的面积S＝”S

    ELSE

    PRINT　“构不成三角形”

    END IF

    END.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    用秦九韶算法求多项式f(x)＝2x7＋x6－3x5＋4x3－8x2－5x＋6的值时，v5＝v4x＋(　　)

    A．－3                               B．4

    C．－8                               D．－5

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    执行如图所示的程序框图，则输出S的值是________．

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