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在等差数列中,若,则         
-1

试题分析:根据等差数列的性质可知,等差数列中,若
故可知填写-1.
点评:主要是考查了等差数列的通项公式和前n项和的运用,。属于基础题。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知数列为等差数列,若,且它们的前项和有最大值,则使
的最大值为(    )
A.19  B.11 C.20D.21

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知数列是等差数列,
(1)判断数列是否是等差数列,并说明理由;
(2)如果,试写出数列的通项公式;
(3)在(2)的条件下,若数列得前n项和为,问是否存在这样的实数,使当且仅当时取得最大值。若存在,求出的取值范围;若不存在,说明理由。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

设等差数列{}{ }的前n 项和为,若  ,则 =
A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知三次函数为奇函数,且在点的切线方程为
(1)求函数的表达式;
(2)已知数列的各项都是正数,且对于,都有,求数列的首项和通项公式;
(3)在(2)的条件下,若数列满足,求数列的最小值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

为实数,首项为,公差为的等差数列的前项和为,则的取值范围是         .

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

把正整数排列成如图甲三角形数阵,然后擦去第偶数行中的奇数和第奇数行中的偶数,得到如图乙的三角形数阵,再把图乙中的数按从小到大顺序排成一列,得到一个数列,若,则  ________.
1                                               1
2   3  4                                         2   4
5  6   7   8   9                                5   7   9 
10  11  12  13  14  15  16                       10  12   14  16
17  18  19  20  21  22  23  24  25              17  19   21   23   25 
26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36      26   28   30   32   34   36 
..                                              ..
图甲                                          图乙

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知等差数列{an}的前n项和为
(I)若a1=1,S10= 100,求{an}的通项公式;
(II)若 =n2-6n,解关于n的不等式+ an >2n

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知等差数列 的前项和为,若,求:
(1)数列的通项公式;
(2).

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