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    函数的图象与函数(其中且)的图象关于

    A．直线对称                                         B．直线对称  

    C．直线对称                                      D．直线对称

    C

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知某二次函数的图象与函数y=2x2的图象的形状一样，开口方向相反，且其顶点为（-1，3），则此函数的解析式为（　　）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知某二次函数的图象与函数y=2x2的图象的形状一样，开口方向相反，且其顶点为（-1，3），则此函数的解析式为（　　）
    A．y=2（x-1）2+3B．y=2（x+1）2+3C．y=-2（x-1）2+3D．y=-2（x+1）2+3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知某二次函数的图象与函数y＝2x2的图象形状一样，开口方向相反，且其顶点为(－1，3)，则此函数的解析式为(　　)

    A．y＝2(x－1)2＋3               B．y＝2(x＋1)2＋3

    C．y＝－2(x－1)2＋3             D．y＝－2(x＋1)2＋3

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    科目：高中数学 来源：2012-2013学年北京市顺义区高三年级第二次统练文科数学试卷（解析版） 题型：解答题

    已知函数，，其中为常数，  ，函数的图象与坐标轴交点处的切线为，函数的图象与直线交点处的切线为，且。

    （Ⅰ）若对任意的，不等式成立，求实数的取值范围.

    （Ⅱ）对于函数和公共定义域内的任意实数。我们把 的值称为两函数在处的偏差。求证：函数和在其公共定义域的所有偏差都大于2.

     

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    科目：高中数学 来源：2012-2013学年辽宁沈阳二中等重点中学协作体高三领航高考预测（四）理数学卷（解析版） 题型：解答题

    （本小题满分12分）已知函数，

    （1）若时，在其定义域内单调递增，求的取值范围；

    （2）设函数的图象与函数的图象交于，两点，过线段的中点作轴的垂线分别交、于点，，问是否存在点，使在处的切线与在处的切线平行？若存在，求的横坐标，若不存在，请说明理由。

     

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