已知函数
.
(1)求
的单调区间;
(2)当
时,若方程
有两个不同的实根
和
,
(ⅰ)求实数
的取值范围;
(ⅱ)求证:
.
(1)
时,
在
递增;
时,
在
递增;
递减
时,
在
递减;
递增
(2
的取值范围是
(ⅱ)
【解析】本试题主要考查了导数在研究函数中的运用。借助于导数的符号与函数的单调性的关系来确定单调区间,以及运用函数与方程的思想来分析方程根的问题的综合运用。
(1)首先先求解定义域,然后求解导数,令导数大于零或者导数小于零,得到单调区间。需要对于参数a分类讨论。
(2)当a=1,若方程
有两个不同的实根,则可以分析函数y=f(x)的图像的变化情况,确定参数k的取值范围。同时借助于单调性证明不等式
(1)![]()
时,
在
递增; 又
时![]()
时,
在
递增;
递减
时,
在
递减;
递增 5分
(2)(ⅰ)由(1)知
在
递增;
递减
∴
6分
又
,而
∴![]()
所以
的取值范围是
8分
(ⅱ)由(ⅰ)不妨设
,则![]()
∵
在
递减,∴要证
. 即证
.
即证
,即证![]()
令
,
则![]()
∴
在
递增 ∴
,即
,即
, ∴![]()
科目:高中数学 来源:2011-2012学年人教版高一(上)期中数学试卷(解析版) 题型:解答题
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科目:高中数学 来源:2010年上海市奉贤区高考数学二模试卷(文科)(解析版) 题型:解答题
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科目:高中数学 来源:2013届浙江省高二下期中数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数
令![]()
(1)求
的定义域;
(2)判断函数
的奇偶性,并予以证明;
(3)若
,猜想
之间的关系并证明.
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科目:高中数学 来源:2010-2011学年北京市高三入学测试数学卷 题型:解答题
(本小题满分12分)
已知函数
,
(1)求函数
的定义域;(2)证明:
是偶函数;
(3)若
,求
的取值范围。
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