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设x,y满足约束条件:
x+y+a≥0
x-y+1≤0
且z=x-ay的最小值为7,则a=
 
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:由题意易得最小值在点(-
a+1
2
-a+1
2
)处取到,代值解a验证可得.
解答: 解:不等式组
x+y+a≥0
x-y+1≤0
所对应的可行域为两直线相交所称的角形区域,
联立
x+y+a=0
x-y+1=0
,可解得
x=-
a+1
2
y=
-a+1
2
,故最小值在点(-
a+1
2
-a+1
2
)处取到,
-
a+1
2
-a•
-a+1
2
=7,解得a=-3或5,
经验证当a=5时,目标函数取最大值,不合题意
故答案为:-3
点评:本题考查简单线性规划,涉及分类讨论的思想,属中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为3,点N在BD上,点M在B1C上,并且CM=
2
,MN∥平面AA1B1B,则BN的长为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义在(0,
π
2
)上的函数y=2cosx的图象与y=sinx的图象的交点为P,则P到x轴的距离为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x)=ln(
1+9x2
+ax)为奇函数,则a=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

在下列命题中
①函数f(x)=
1
x
在定义域内为单调递减函数;
②已知定义在R上周期为4的函数f(x)满足f(2-x)=f(2+x),则f(x)一定为偶函数;
③定义在R上的函数f(x)既是奇函数又是以2为周期的周期函数,则f(1)+f(4)+f(7)=0;
④已知函数f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0),则a+b+c=0是f(x)有极值的充分不必要条件;
⑤已知函数f(x)=x-sinx,若a+b>0,则f(a)+f(b)>0.
其中正确命题的序号为
 
(写出所有正确命题的序号).

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科目:高中数学 来源: 题型:

四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为8的菱形,∠BAD=
π
3
,若PA=PD=5,平面PAD⊥平面ABCD.
(1)求四棱锥P-ABCD的体积;
(2)求证:AD⊥PB.

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科目:高中数学 来源: 题型:

空间四边形PABC的各边及对角线长度都相等,D、E、F分别是AB、BC、CA的中点,下列四个结论中不成立的是(  )
A、DF∥平面PBC
B、AB⊥平面PDC
C、平面PEF⊥平面ABC
D、平面PAE平面PBC

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=aln(x+1)-x2,在区间(0,2)内任取两个实数p,q,且p≠q,若不等式
f(p+1)-f(q+1)
p-q
>1恒成立,则实数a的取值范围为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

德国数学家洛萨•科拉茨1937年提出了一个猜想:任给一个正整数n,如果它是偶数,就将它减半;如果它是奇数,则将它乘3再加1,不断重复这样的运算,经过有限步后,一定可以得到1(出现1后运算结束).现在请你研究:如果对正整数5(首项),按照上述规则实施变换,所得到的数组成一个数列(末项为1),则这个数列的各项之和为多少(  )
A、34B、35C、36D、37

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