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    已知是的三个内角,且其对边分别为且
    （1）求角的大小;
    （2）若求的面积.

    （1）;（2）.

    解析试题分析：（1）根据二倍角降幂公式,代入化简得,得到角的大小;
    （2）根据余弦定理：,代入数值，求出,然后根据.
    解：I）由题意知：
    （2）由题意知：
    考点：1.二倍角公式；2.余弦定理；3.面积公式.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知分别为三个内角的对边，且
    （1）求；
    （2）若,△ABC的面积为,求

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知内角所对边长分别为，面积，且.
    （1）求角；
    （2）若，求的值.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    在中，，．
    （1）求角的大小；
    （2）若最大边的边长为，求最小边的边长．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知a、b、c分别是△ABC三个内角A、B、C的对边．
    （1）若△ABC面积为，c＝2，A＝60º，求a，b的值；
    （2）若acosA＝bcosB，试判断△ABC的形状，证明你的结论．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    在斜三角形中，角A，B，C的对边分别为 a，b，c.
    （1）若，求的值；
    （2）若，求的值.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如图所示，某旅游景点有一座风景秀丽的山峰，山上有一条笔直的山路BC和一条索道AC，小王和小李打算不坐索道，而是花2个小时的时间进行徒步攀登．已知，，（千米），（千米）．假设小王和小李徒步攀登的速度为每小时1200米，请问：两位登山爱好者能否在2个小时内徒步登上山峰．
    （即从B点出发到达C点）

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （2013•浙江）在锐角△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且2asinB=b．
    （Ⅰ）求角A的大小；
    （Ⅱ）若a=6，b+c=8，求△ABC的面积．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    在△ABC中，∠C＝90°，M是BC的中点．若sin∠BAM＝，则sin∠BAC＝________.

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