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    已知为定义在上的可导函数，且对于恒成立，则（    ）

    A.    B. 

    C.    D.


     A


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    正项等比数列中，，则（   ）

    A. 25              B. 16             C. 5              D. 4

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    要得到函数的图象，只需将函数的图象        （    ）

    A．向左平移个单位                      B．向左平移个单位   

    C．向右平移个单位                    D．向右平移个单位

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数是奇函数，且满足

    (1) 求实数，的值；

    (2) 试指出函数的单调区间（不必证明），

    并用定义法证明函数在区间的单调性；

    (3) 是否存在实数同时满足以下两个条件：

    ① 不等式对恒成立；

    ② 方程在上有解．若存在，试求出实数的取值范围，若不存在，请说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     若直线与双曲线的右支交于不同的两点，那么的取值范围是 （     ）

    A．（）  B．（）     C．（）     D．（）

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    求由抛物线和它在点A（0，－3）、点B(3，0)处的切线所围成的区域的面积．    

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    已知随机变量～，，则的值是（    ）

    A．8     　          B．10             C．12               D．14 

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知的展开式中，第六项为常数项。

    （1）求；   （2）求含的项的二项式系数； （3）求展开式中所有项的系数和。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知数列满足：当（）时，，是数列 的前项和，定义集合是的整数倍，，且，表示集合中元素的个数，则      ，        ．

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