精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知圆C:x2+y2-8x+4y+16=0
(1)若直线l过点A(3,0),且被圆C截得的弦长为2
3
,求直线l的方程;
(2)设直线l:mx-(m2+1)y=4m,m∈R,问直线l能否将圆C分割成弧长的比值为
1
2
的两段圆弧?为什么?
分析:(1)若直线l的斜率存在,则直线可以设为:y=k(x-3),由垂径定理可求圆心C到直线l的距离d,然后利用点到直线距离公式可求斜率k;若直线l的斜率不存在,则直线可以设为:x=3,代入检验是否满足题意
(2)若存在满足题意的直线l,则直线l所对的圆心角为120°,结合圆的性质可得弦心距d=
1
2
r
,结合点到直线的距离公式可求m是否存在
解答:解:(1)若直线l的斜率存在,设为k,则过点A(3,0)的直线可以设为:y=k(x-3)…(1分)
圆方程 x2+y2-8x+4y+16=0可以化为:(x-4)2+(y+2)2=4
所以圆心为:C(4,-2),半径为2…(2分)
由于弦长为2
3
,所以由垂径定理得,圆心C到直线l的距离d=
22-(
2
3
2
)2=1
,…(3分)
结合点到直线距离公式,得:
|k+2|
k2+1
=1
解得:k=-
3
4
…(4分)
所以,直线l的方程为:y=-
3
4
(x-3)
化简得:3x+4y-9=0…(5分)
若直线l的斜率不存在,则过点A(3,0)的直线可以设为:x=3.
此时圆心C(4,-2)到它的距离等于1,符合题意…(7分)
所以所求直线方程为:x=3和  3x+4y-9=0…(8分)
(2)若直线l能将圆C分割成弧长的比值为
1
2
的两段圆弧,则直线l所对的圆心角为1200…(10分)
由圆的性质可知,弦心距d=
1
2
r
=1…(11分)
所以
|4m+2(m2+1)-4m|
m2+(m2+1)2
=1
…(12分)
|2(m2+1)|=
m2+(m2+1)2
所以:3m4+5m2+3=0而此方程无解,…(13分)
所以直线l不能将圆C分割成弧长的比值为
1
2
的两段圆弧…(14分)
点评:本题主要考查了直线与圆相交关系的应用,解题的关键是垂径定理及点到直线距离公式的灵活应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C:x2+y2-6x-4y+8=0.以圆C与坐标轴的交点分别作为双曲线的一个焦点和顶点,则适合上述条件双曲线的标准方程为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(1)一个圆与x轴相切,圆心在直线3x-y=0上,且被直线x-y=0所截得的弦长为2
7
,求此圆方程.
(2)已知圆C:x2+y2=9,直线l:x-2y=0,求与圆C相切,且与直线l垂直的直线方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2009•普陀区一模)如图,已知圆C:x2+y2=r2与x轴负半轴的交点为A.由点A出发的射线l的斜率为k,且k为有理数.射线l与圆C相交于另一点B.
(1)当r=1时,试用k表示点B的坐标;
(2)当r=1时,试证明:点B一定是单位圆C上的有理点;(说明:坐标平面上,横、纵坐标都为有理数的点为有理点.我们知道,一个有理数可以表示为
qp
,其中p、q均为整数且p、q互质)
(3)定义:实半轴长a、虚半轴长b和半焦距c都是正整数的双曲线为“整勾股双曲线”.
当0<k<1时,是否能构造“整勾股双曲线”,它的实半轴长、虚半轴长和半焦距的长恰可由点B的横坐标、纵坐标和半径r的数值构成?若能,请尝试探索其构造方法;若不能,试简述你的理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•泸州一模)已知圆C:x2+y2=r2(r>0)与抛物线y2=40x的准线相切,若直线l:
x
a
y
b
=1
与圆C有公共点,且公共点都为整点(整点是指横坐标.纵坐标都是整数的点),那么直线l共有(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C:x2+y2=4与直线L:x+y+a=0相切,则a=(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案