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已知四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,AP=AD=1,AB=2,E、F分别是AB、PD的中点.
(1)求证:AF∥平面PEC;
(2)求二面角P-EC-D的大小.
分析:解法一:(1)取PC的中点O,连结OF、OE,证明AF∥OE,利用线面平行的判定定理,即可证明AF∥平面PEC;
(2)作AM⊥CE,交CE延长线于M,连结PM,证明∠PMA是二面角P-EC-D的平面角,即可求二面角P-EC-D的大小.
解法二:(1)建立空间直角坐标系,证明
AF
EO
,即可证明AF∥平面PEC;
(2)确定平面PEC、平面ABCD的法向量,利用向量的夹角公式,即可求二面角P-EC-D的大小.
解答:解法一:(1)证明:取PC的中点O,连结OF、OE.
∴FO∥DC,且FO=
1
2
DC

∴FO∥AE.
又∵E是AB的中点,且AB=DC,
∴FO=AE.
∴四边形AEOF是平行四边形,∴AF∥OE.…(5分)
又OE?平面PEC,AF?平面PEC,
∴AF∥平面PEC.…(7分)
(2)解:作AM⊥CE,交CE延长线于M,连结PM.
由三垂线定理,得PM⊥CE.
∴∠PMA是二面角P-EC-D的平面角.…(11分)
由△AME~△CBE,可得AM=
2
2

tan∠PMA=
1
2
2
=
2

∴二面角P-EC-D的大小为arctan
2
.…(14分)
解法二:以A为原点,如图建立直角坐标系.则A(0,0,0),B(2,0,0),C(2,1,0),D(0,1,0),P(0,0,1),F(0,
1
2
1
2
)
,E(1,0,0),….(2分)
(1)证明:取PC的中点O,连结OE.则O(1,
1
2
1
2
)
AF
=(0,
1
2
1
2
),
EO
=(0,
1
2
1
2
)
,∴
AF
EO
.…(5分)
又OE?平面PEC,AF?平面PEC,∴AF∥平面PEC.…(7分)
(2)解:设平面PEC的法向量为
m
=(x,y,z).
PE
=(1,0,-1),
EC
=(1,1,0)

∴由
m
PE
=0
m
EC
=0
,可得
x-z=0
x+y=0.

令z=-1,则
m
=(-1,1,-1).…(11分)
由题意可得平面ABCD的法向量是
PA
=(0,0,-1)

cos<
m
PA
>=
m
PA
|
m
||
PA
|
=
1
3
=
3
3

∴二面角P-EC-D的大小为arccos
3
3
.…(14分)
点评:本题考查线面平行,考查面面角,考查传统方法与向量方法的运用,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知四棱锥P--ABC的底面ABCD为正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=2,e为PC的中点,F为AD的中点.
(Ⅰ)证明EF∥平面PAB;
(Ⅱ)证明EF⊥平面PBC;
(III)点M是四边形ABCD内的一动点,PM与平面ABCD所成的角始终为45°,求动直线PM所形成的曲面与平面ABCD、平面PAB、平面PAD所围成几何体的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知四棱锥P-ABCD的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,AB=BC=2CD=2,PB=PC,侧面PBC⊥底面ABCD,O是BC的中点.
(1)求证:PO⊥平面ABCD;
(2)求证:PA⊥BD
(3)若二面角D-PA-O的余弦值为
10
5
,求PB的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知四棱锥P-ABCD的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,E为BC中点,AE与BD交于O点,AB=BC=2CD=2,BD⊥PE.
(1)求证:平面PAE⊥平面ABCD; 
(2)若直线PA与平面ABCD所成角的正切值为
5
2
,PO=2,求四棱锥P-ABCD的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,∠DAB=∠ABC=90°,E是线段PC上一点,PC⊥平面BDE.
(Ⅰ)求证:BD⊥平面PAB.
(Ⅱ)若PA=4,AB=2,BC=1,求直线AC与平面PCD所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年山东省济宁一中高三(上)期末数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

如图,已知四棱锥P--ABC的底面ABCD为正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=2,e为PC的中点,F为AD的中点.
(Ⅰ)证明EF∥平面PAB;
(Ⅱ)证明EF⊥平面PBC;
(III)点M是四边形ABCD内的一动点,PM与平面ABCD所成的角始终为45°,求动直线PM所形成的曲面与平面ABCD、平面PAB、平面PAD所围成几何体的体积.

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