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如图,二面角的大小是60°,线段.,AB与所成的角为30°.则AB与平面所成的角的正弦值是  .
.

试题分析:过点A作平面β的垂线,垂足为C,
在β内过C作l的垂线.垂足为D,
连接AD,有三垂线定理可知AD⊥l,
故∠ADC为二面角α-l-β的平面角,为60°,
又由已知,∠ABD=30°,
连接CB,则∠ABC为AB与平面β所成的角
设AD=2,则AC=,CD=1
AB==4
∴sin∠ABC==
故答案为

点评:基础题,本解法反映了求二面角方法的“几何法”—“一作、二证、三计算”。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

为两两不重合的平面,为两两不重合的直线,给出下列四个命题:
①若,则
②若,则
③若,则
④若,则
其中命题正确的是              .(填序号)

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在三棱锥中,底面,点分别在棱上,且 

(Ⅰ)求证:平面
(Ⅱ)当的中点时,求与平面所成的角的正弦值;
(Ⅲ)是否存在点使得二面角为直二面角?若存在,请确定点E的位置;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

为两条不重合的直线,为两个不重合的平面,下列命题中正确命题的是
A.若所成的角相等,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

(理)如图,将∠B=,边长为1的菱形ABCD沿对角线AC折成大小等于θ的二面角BACD,若θ∈[,],MN分别为ACBD的中点,则下面的四种说法:

ACMN
DM与平面ABC所成的角是θ
③线段MN的最大值是,最小值是;
④当θ=时,BCAD所成的角等于.
其中正确的说法有    (填上所有正确说法的序号).

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

在直三棱柱中,分别是棱上的点(点 不同于点),且的中点.

求证:(1)平面平面
(2)直线平面

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分10分)
如图所示是一个半圆柱与三棱柱的组合体,其中,圆柱的轴截面是边长为4的正方形,为等腰直角三角形,.

试在给出的坐标纸上画出此组合体的三视图.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知直线,平面,且,给出下列命题
(1)若,则    (2)若,则
(3)若,则  (4)若,则
其中正确的命题个数是( )
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

下列命题中,错误的命题是(   )
A.平行于同一直线的两个平面平行。
B.一条直线与两个平行平面中的一个相交,那么这条直线必和另一个平面相交。
C.平行于同一平面的两个平面平行。
D.一条直线与两个平行平面所成的角相等。

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