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已知函数f(x)=
1
3
x3-bx2+2x+a
,x=2是f(x)的一个极值点.
(1)求b的值;
(2)若直线y=2x和此函数的图象相切,求a的值;
(3)若当x∈[1,3]时,f(x)-a2
2
3
恒成立,求a的取值范围.
分析:(1)函数的极值点处的导数值为零,因此对函数求导数,结合x=2是f(x)的一个极值点,得f′(2)=0,最后解关于b的方程,可得b的值为
3
2

(2)根据导数的几何意义,切线的斜率等于导数在切点处的值,因此设直线y=2x和函数的图象相切于点P(x0,y0),解方程f′(x0)=2得x0=0或3,再将其代入直线方程可以得到切点P的坐标为(0,0)或(3,6),最后将所得坐标代入f(x)的表达式,可得实数a的值;
(3)将不等式进行变量分离,变成
1
3
x3-
3
2
x2+2x-
2
3
a2-a
,在x∈[1,3]时恒成立.记不等式的左边为F(x),通过求导数的方法得到F(x)在区间[1,3]上的最小值为F(2)=0,欲使不等式在区间[1,3]时恒成立,即这个最小值也大于a2-a,解不等式a2-a<0,可得实数a的取值范围.
解答:解:(1)由题意,得f(x)导函数为:f′(x)=x2-2bx+2
∵x=2是f(x)的一个极值点,
∴f′(2)=0即22-2b•2+2=0⇒b=
3
2

(2)由(1)得函数表达式为:f(x)=
1
3
x3-
3
2
x2+2x+a

它的导数为f′(x)=x2-3x+2
设直线y=2x和函数的图象的切点为P(x0,y0
由导数的几何意义得f′(x0)=x02-3x0+2=2
∴x0=0或3
代入直线y=2x方程得:y0=0或6
∴切点为(0,0)或(3,6)
①将切点(0,0)代入函数表达式,得f(0)=a=0
②将切点(3,6)代入函数表达式,得f(3)=
1
3
•33-
3
2
•32+2•3+a=6,得a=
9
2

综上所述,得a=0或a=
9
2

(3)当x∈[1,3]时,f(x)-a2
2
3
恒成立,
1
3
x3-
3
2
x2+2x+a-a2
2
3
在x∈[1,3]时恒成立
变量分离得:
1
3
x3-
3
2
x2+2x-
2
3
a2-a
在x∈[1,3]时恒成立
说明
1
3
x3-
3
2
x2+2x-
2
3
在[1,3]上的最小值大于a2-a
记F(x)=
1
3
x3-
3
2
x2+2x-
2
3
,求得F′(x)=x2-3x+2
当x∈(1,2)时,F′(x)<0,所以F(x)为(1,2)上的减函数
当x∈(2,3)时,F′(x)>0,所以F(x)为(2,3)上的增函数
∴F(x)在[1,3]上的最小值为F(2)=
1
3
•23-
3
2
•22+2•2-
2
3
=0
∴a2-a<0,解之得0<a<1
点评:本题考查了函数在某点取得极值的条件、利用导数求闭区间上函数的最值和导数的几何意义等知识点,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

(1)、已知函数f(x)=
1+
2
cos(2x-
π
4
)
sin(x+
π
2
)
.若角α在第一象限且cosα=
3
5
,求f(α)

(2)函数f(x)=2cos2x-2
3
sinxcosx
的图象按向量
m
=(
π
6
,-1)
平移后,得到一个函数g(x)的图象,求g(x)的解析式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=(1-
a
x
)ex
,若同时满足条件:
①?x0∈(0,+∞),x0为f(x)的一个极大值点;
②?x∈(8,+∞),f(x)>0.
则实数a的取值范围是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1+lnx
x

(1)如果a>0,函数在区间(a,a+
1
2
)
上存在极值,求实数a的取值范围;
(2)当x≥1时,不等式f(x)≥
k
x+1
恒成立,求实数k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1+
1
x
,(x>1)
x2+1,(-1≤x≤1)
2x+3,(x<-1)

(1)求f(
1
2
-1
)
与f(f(1))的值;
(2)若f(a)=
3
2
,求a的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义在D上的函数f(x)如果满足:对任意x∈D,存在常数M>0,都有|f(x)|≤M成立,则称f(x)是D上的有界函数,其中M称为函数f(x)的上界.已知函数f(x)=
1-m•2x1+m•2x

(1)m=1时,求函数f(x)在(-∞,0)上的值域,并判断f(x)在(-∞,0)上是否为有界函数,请说明理由;
(2)若函数f(x)在[0,1]上是以3为上界的有界函数,求m的取值范围.

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