【题目】已知函数
,
.
(1)证明:
,直线
都不是曲线
的切线;
(2)若
,使
成立,求实数
的取值范围.
【答案】(Ⅰ)见解析; (Ⅱ)
.
【解析】
试题(1)若直线
与曲线
相切,因直线
过定点
,若设切点
则可得
①,又
,
上单调递增,当且仅当
时,①成立,这与
矛盾,结论得证.
(2)
可转化为
,令
,
,
,分类讨论求
的最小值即可.
试题解析: (1)
的定义域为
,
,直线
过定点
,若直线
与曲线
相切于点
(
且
),则
,即
①,设
,
,则
,所以
在
上单调递增,又
,从而当且仅当
时,①成立,这与
矛盾.
所以,
,直线
都不是曲线
的切线;
(2)
即
,令
,
,
则
,使
成立
,
.
(i)当
时,
,
在
上为减函数,于是
,由
得
,满足
,所以
符合题意;
(ii)当
时,由
及
的单调性知
在
上为增函数,所以
,即
.
①若
,即
,则
,所以
在
为增函数,于是
,不合题意;
②若
,即
,则由
,
及
的单调性知存在唯一
,使
,且当
时,
,
为减函数;当
时,
,
为增函数;
所以
,由
得
,这与
矛盾,不合题意.
综上可知,
的取值范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四边形
是边长为
的正方形,
为等腰三角形,
,平面
平面
,动点
在棱
上,无论点
运动到何处时,总有
.
![]()
(1)试判断平面
与平面
是否垂直,并证明你的结论;
(2)若点
为
中点,求三棱锥
的体积.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】天津市某高中团委在2019年12月4日开展了以“学法、遵法、守法”为主题的学习活动.为检查该学校组织学生学习的效果,现从该校高一、高二、高三的学生中分别选取了4人,3人,3人作为代表进行问卷测试.具体要求:每位学生要从10个有关法律、法规的问题中随机抽出4个问题进行作答.
(1)若从这10名学生中任选3人,求这3名学生分别来自三个年级的概率;
(2)若这10人中的某学生能答对10道题中的7道题,另外3道题回答不对,记
表示该名学生答对问题的个数,求随机变量
的分布列及数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】记焦点在同一条轴上且离心率相同的椭圆为“相似椭圆”.已知椭圆
,以椭圆
的焦点为顶点作相似椭圆
.
(Ⅰ)求椭圆
的方程;
(Ⅱ)设直线
与椭圆
交于
两点,且与椭圆
仅有一个公共点,试判断
的面积是否为定值(
为坐标原点)?若是,求出该定值;若不是,请说明理由.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】焦距为
的椭圆
(
),如果满足“
”,则称此椭圆为“等差椭圆”.
(1)如果椭圆
(
)是“等差椭圆”,求
的值;
(2)如果椭圆
(
)是“等差椭圆”,过
作直线
与此“等差椭圆”只有一个公共点,求此直线的斜率;
(3)椭圆
(
)是“等差椭圆”,如果焦距为12,求此“等差椭圆”的方程;
(4)对于焦距为12的“等差椭圆”,点
为椭圆短轴的上顶点,
为椭圆上异于
点的任一点,
为
关于原点
的对称点(
也异于
),直线![]()
分别与
轴交于![]()
两点,判断以线段
为直径的圆是否过定点?说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=sin(2ωx+
)+sin(2ωx-
)+2cos2ωx,其中ω>0,且函数f(x)的最小正周期为π
(1)求ω的值;
(2)求f(x)的单调增区间
(3)若函数g(x)=f(x)-a在区间[-
,
]上有两个零点,求实数a的取值范围.
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